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已知函数f(x)=x2-2x,g(x)是R上的奇函数,且当x∈(-∞,0],g(x)+f(x)=x2
(1)求函数g(x)在R上的解析式;
(2)若函数h(x)=x[g(x)-λf(x)+数学公式]在〔0,+∞)上是增函数,且λ≤0,求λ的取值范围.

解:(1)∵当x∈(-∞,0],g(x)+f(x)=x2,f(x)=x2-2x,
∴当x∈(-∞,0],g(x)=2x (2分)
设x≥0,则-x≤0
∴g(-x)=-2x
∵g(x)是R上的奇函数
∴g(x)=-g(-x)=2x,x∈[0,+∞)
∴g(x)=2x (5分)
(2)∵h(x)=x[g(x)-λf(x)+]
(6分)
①λ=0时,,所以函数h(x)在[0,+∞)上是增函数,满足题意 (7分)
②当λ<0时,的对称轴x=,在y轴上的截距为
所以(i)若即-1<λ<0时,函数h(x)在〔0,+∞)上是增函数,(9分)
(ii)若即λ≤-1时,≥0
即2λ2+5λ+2≤0
∴-2≤λ≤-1,
综上可得,-2≤λ≤0时,结论成立 (12分)
分析:(1)由题意可得,当x∈(-∞,0]g(x)=2x,而当x≥0,则-x≤0,g(x)=-g(-x)=2x,,从而可求g(x)
(2)由题意可得,分类 讨论:①λ=0时,②当λ<0时,结合导数的符号可判断λ的取值范围
点评:本题主要考查了利用奇函数的性质求解函数的解析式,利用导数判断函数的单调性,体现了分类讨论思想的应用.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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