精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
18.两个粒子A,B从同一源发射出来,在某一时刻,它们的位移分别为$\overrightarrow{s_A}=({2,10}),\overrightarrow{s_B}=({4,3})$,粒子B相对粒子A的位移是$\overrightarrow s$,则$\overrightarrow s$在$\overrightarrow{s_B}$的投影是(  )
A.$\frac{13}{5}$B.$-\frac{13}{5}$C.$\frac{{13\sqrt{53}}}{53}$D.$-\frac{{13\sqrt{53}}}{53}$

分析 根据题意,结合向量的物理意义,计算可得粒子B相对粒子A的位移是$\overrightarrow s$=$\overline{{S}_{B}}$-$\overline{{S}_{A}}$,进而结合数量积的运算计算$\overrightarrow s$在$\overrightarrow{s_B}$的投影$\frac{\overrightarrow{S}•\overrightarrow{{S}_{B}}}{|\overrightarrow{{S}_{B}}|}$,即可得答案.

解答 解:根据题意,两个粒子A,B的位移分别为$\overrightarrow{s_A}=({2,10}),\overrightarrow{s_B}=({4,3})$,
则粒子B相对粒子A的位移是$\overrightarrow s$=$\overline{{S}_{B}}$-$\overline{{S}_{A}}$=(2,-7),
$\overrightarrow s$在$\overrightarrow{s_B}$的投影为$\frac{\overrightarrow{S}•\overrightarrow{{S}_{B}}}{|\overrightarrow{{S}_{B}}|}$=$\frac{2×4+3×(-7)}{\sqrt{{4}^{2}+{3}^{2}}}$=-$\frac{13}{5}$;
故选:B.

点评 本题考查向量的数量积的应用,涉及向量的坐标运算,关键是理解向量的概念,将物理问题转化为数学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.已知m,n是两条不同的直线,α,β是两个不重合的平面.命题p:若α∩β=m,m⊥n,则n⊥α;命题q:若m∥α,m?β,α∩β=n,则m∥n.那么下列命题中的真命题是(  )
A.p∧qB.p∨¬qC.¬p∧qD.¬p∧¬q

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在△AOC中,∠O=90°,∠C=30°,B是边OA上一点,D是边OC上一动点,且当CD=100($\sqrt{3}$-1)时,∠ADO=45°
(1)求OA的长;
(2)当AB=52,tan∠ADB=$\frac{13\sqrt{3}}{60}$时,求CD的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.下列命题中为真命题的是③④.
①若两个平面α∥β,a?α,b?β,则a∥b;
②若两个平面α∥β,a?α,b?β,则a与b一定异面;
③若两个平面α∥β,a?α,b?β,则a与b一定不相交;
④若两个平面α∥β,a?α,b?β,则a与b共面或异面;
⑤若两个平面α∥β,a?α,则a与β一定相交.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.已知函数f(x)=ln(ax+$\frac{1}{2}$)+$\frac{2}{2x+1}$.
(1)若a=1,且f(x)在(0,+∞)上单调递增,求实数a的取值范围;
(2)是否存在实数a,使得函数f(x)在(0,+∞)上的最小值为1?若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.已知函数$f(x)=xlnx,g(x)=\frac{{a{x^2}}}{2}$.
(1)求函数f(x)在x=e处的切线方程;
(2)若至少存在一个x0∈[1,e]使f(x0)<g(x0)成立,求实数a的取值范围;
(3)设k∈Z且f(x)>(k-3)x-k+2在x>1时恒成立,求整数k的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.已知实数a,b满足a+b=1.
(Ⅰ)求证:${a^3}+{b^3}\;≥\frac{1}{4}$;
(Ⅱ)若至少存在一个实数x,使得|x-a|+|x-b|≤5成立,求实数2a+3b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.秦九韶是我国南宋时期的数学家,他所著的《九章算术》是我国古代数学名著,体现了我国古代数学的辉煌成就.其中的“更相减损术”蕴含了丰富的思想,根据“更相减损术”的思想设计了如图所示的程序框图,若输入的a=15,输出的a=3,则输入的b可能的值为(  )
A.30B.18C.5D.4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知实数x,y满足|x|≤y+1,且-1≤y≤1,则z=2x+y的最大值(  )
A.2B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

同步练习册答案