| A. | {d|d$≥\frac{3}{10}$} | B. | {d|0$<d<\frac{3}{10}$} | C. | {$\frac{3}{10}$} | D. | {d|d$≥\frac{3}{11}$} |
分析 运用等差数列和等比数列的中项的性质,可得a6=b6,运用基本不等式求得(b1+b11)($\frac{1}{{b}_{1}}$+$\frac{4}{{b}_{11}}$)的最小值,可得b1+b11取得最小值9,即有a6的最小值,运用等差数列的通项公式,解方程可得d的值.
解答 解:在正项等比数列{an}和正项等差数列{bn}中,
已知a1,a11的等比中项与b1,b11的等差中项相等,
可得$\sqrt{{a}_{1}{a}_{11}}$=$\frac{{b}_{1}+{b}_{11}}{2}$,
即为a6=b6,当a6取得最小值时,即为当b6取得最小值时.
由(b1+b11)($\frac{1}{{b}_{1}}$+$\frac{4}{{b}_{11}}$)=5+$\frac{{b}_{11}}{{b}_{1}}$+$\frac{4{b}_{1}}{{b}_{11}}$≥5+2$\sqrt{\frac{{b}_{11}}{{b}_{1}}•\frac{4{b}_{1}}{{b}_{11}}}$=9,
当且仅当b11=2b1时,取得等号.
再由$\frac{1}{{b}_{1}}$+$\frac{4}{{b}_{11}}$≤1,可得b1+b11≥$\frac{9}{\frac{1}{{b}_{1}}+\frac{4}{{b}_{11}}}$≥9,
即有b1+b11取得最小值9,此时b11=2b1,
可得最小值b6=$\frac{9}{2}$,即有b1+5d=$\frac{9}{2}$,b1+10d=2b1,
解得d=$\frac{3}{10}$.
故选:C.
点评 本题考查等差数列和等比数列的中项的性质,以及等差数列的通项公式的运用,基本不等式的运用,注意等号成立的条件,考查化简整理的运算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{6}}{6}$ | B. | $\frac{\sqrt{6}}{5}$ | C. | $\frac{\sqrt{6}}{4}$ | D. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数f(x)的最小正周期为2π | |
| B. | 函数f(x)的图象关于点($\frac{7π}{12}$,0)对称 | |
| C. | 函数f(x)在[$\frac{3π}{4}$,π]上单调递增 | |
| D. | 函数f(x)的图象关于直线x=-$\frac{7π}{12}$对称 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {1,2,3} | B. | {1,2} | C. | [1,2] | D. | [1,3) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com