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【题目】如图,垂直于所在的平面的直径,是弧上的一个动点(不与端点重合),上一点,且是线段上的一个动点(不与端点重合).

(1)求证:平面

(2)若是弧的中点,是锐角,且三棱锥的体积为,求的值.

【答案】(1)见证明;(2)

【解析】

(1)由的直径,得到,又由平面,证得,利用线面垂直的判定定理得到平面,再利用线面垂直的判定定理,即可证得平面.

(2)当点位于线段上时,如图所示:作,垂足为点,根据线面垂直的判定定,证得平面,得到是三棱锥的底面上的高,再来体积公式,列出方程,即可求解.

(1)证明:因为的直径,

所以根据直径所对的圆周角是直角,可知

因为平面平面,所以

又因为平面平面,所以平面

平面,所以

又因为平面平面

所以平面.

(2)当点位于线段上时,如图所示:作,垂足为点

因为平面平面,所以

又因为,所以

又因为平面,所以平面

所以是三棱锥的底面上的高,

因为是弧的中点,且

所以,且

若三棱锥的体积为

,解得

所以,所以

所以

综上所述,当三棱锥的体积为时,.

练习册系列答案
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),圆的方程为.以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系.

(Ⅰ)求直线及圆的极坐标方程;

(Ⅱ)若直线与圆交于两点,求的值.

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【题目】阿基米德是古希腊伟大的哲学家、数学家、物理学家,对几何学、力学等学科作出过卓越贡献.为调查中学生对这一伟大科学家的了解程度,某调查小组随机抽取了某市的100名高中生,请他们列举阿基米德的成就,把能列举阿基米德成就不少于3项的称为“比较了解”,少于三项的称为“不太了解”他们的调查结果如下:

(1)完成如下列联表,并判断是否有99%的把握认为,了解阿基米德与选择文理科有关?

(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分层抽样的方法抽取10人的样本.

(ⅰ)求抽取的文科生和理科生的人数;

(ⅱ)从10人的样本中随机抽取3人,用表示这3人中文科生的人数,求的分布列和数学期望.参考数据:

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【题目】某单位从一所学校招收某类特殊人才,对位已经选拔入围的学生进行运动协调能力和逻辑思维能力的测试,其测试结果如下表:

例如,表中运动协调能力良好且逻辑思维能力一般的学生有人.由于部分数据丢失,只知道从这位参加测试的学生中随机抽取一位,抽到运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生的概率为.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)从参加测试的位学生中任意抽取位,求其中至少有一位运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生的概率;

(III)从参加测试的位学生中任意抽取位,设运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生人数为,求随机变量的分布列.

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【题目】已知椭圆的左、右焦点分别为也为抛物线的焦点,点在第一象限的交点,且.

(I)求椭圆的方程;

(II)延长,交椭圆于点,交抛物线于点,求三角形的面积.

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【题目】近年来,随着我国汽车消费水平的提高,二手车流通行业得到迅猛发展.某汽车交易市场对2017年成交的二手车交易前的使用时间(以下简称“使用时间”)进行统计,得到频率分布直方图如图1.

图1 图2

(1)记“在年成交的二手车中随机选取一辆,该车的使用年限在”为事件试估计的概率;

(2)根据该汽车交易市场的历史资料,得到散点图如图2,其中(单位:年)表示二手车的使用时间,(单位:万元)表示相应的二手车的平均交易价格.由散点图看出,可采用作为二手车平均交易价格关于其使用年限的回归方程,相关数据如下表(表中):

5.5

8.7

1.9

301.4

79.75

385

①根据回归方程类型及表中数据,建立关于的回归方程;

②该汽车交易市场对使用8年以内(含8年)的二手车收取成交价格的佣金,对使用时间8年以上(不含8年)的二手车收取成交价格的佣金.在图1对使用时间的分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值.若以2017年的数据作为决策依据,计算该汽车交易市场对成交的每辆车收取的平均佣金.

附注:①对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为

②参考数据:

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【题目】海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:kg), 其频率分布直方图如下:

(1)记A表示事件“旧养殖法的箱产量低于50 kg”,估计A的概率;

(2)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关:

箱产量<50 kg

箱产量≥50 kg

旧养殖法

新养殖法

(3)根据箱产量的频率分布直方图,对这两种养殖方法的优劣进行比较.

附:

P

0.050 0.010 0.001

k

3.841 6.635 10.828

.

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【题目】我国古代数学专著《九章算术》中有一个“两鼠穿墙题”,其内容为:“今有垣厚五尺,两鼠对穿,大鼠日一尺,小鼠也日一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半.问何日相逢?各穿几何?”如图的程序框图源于这个题目,执行该程序框图,若输入x=20,则输出的结果为(  )

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