精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
15.设定义在区间[x1,x2]上的函数y=f(x)的图象为C,点A、B的坐标分别为(x1,f(x1)),(x2,f(x2))且M(x,f(x))为图象C上的任意一点,O为坐标原点,当实数λ满足x=λx1+(1-λ)x2时,记向量$\overrightarrow{ON}=λ\overrightarrow{OA}+(1-λ)\overrightarrow{OB}$.若|$\overrightarrow{MN}$|≤k恒成立,则称函数y=f(x)在区间[x1,x2]上可在标准k下线性近似,其中k是一个确定的正数.
(1)设函数f(x)=x2在区间[0,1]上可在标准k下线性近似,求k的取值范围;
(2)已知函数g(x)=lnx的反函数为h(x),函数F(x)=[h(x)]a-x,(a≠0),点C(x1,F(x1))、D(x2,F(x2)),记直线CD的斜率为μ,若x1-x2<0,问:是否存在x0∈(x1,x2),使F′(x0)>μ成立?若存在,求x0的取值范围;若不存在,请说明理由.

分析 (1)由已知中函数f(x)=x2在区间[0,1]上可在标准k下线性近似,结合函数y=f(x)在区间[x1,x2]上可在标准k下线性近似的定义,可得k的取值范围;
(2)存在$\frac{1}{a}$ln$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{a({x}_{2}-{x}_{1})}$成立,且x0的取值范围为($\frac{1}{a}$ln$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{a({x}_{2}-{x}_{1})}$,x2),结合零点存在定理,可证得结论.

解答 解:(1)由x=λx1+(1-λ)x2与$\overrightarrow{ON}=λ\overrightarrow{OA}+(1-λ)\overrightarrow{OB}$.,
得N和M的横坐标相同.
对于区间[0,1]上的函数f(x)=x2,A(0,0),B(1,1),
则有|$\overrightarrow{MN}$|=x-x2=-(x-$\frac{1}{2}$)2-$\frac{1}{4}$,
∴|$\overrightarrow{MN}$|∈[0,$\frac{1}{4}$],
再由|$\overrightarrow{MN}$|≤k恒成立,可得k≥$\frac{1}{4}$.
故k的取值范围为[$\frac{1}{4}$,+∞);
(2)由题意知,μ=$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$-1,
 令G(x)=F′(x)-μ=aeax-$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$.
则G(x1)=${ae}^{a{x}_{1}}$-$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$,
G(x2)=${ae}^{a{x}_{2}}$-$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$,
令φ(t)=-t+et-1.则φ′(t)=-1+et
当t<0时,φ′(t)<0,φ(t)单调递减;
当t>0时,φ′(t)>0,φ(t)单调递增.
故当t≠0时,φ(t)>φ(0)=0,
即-t+et-1>0,
又∵x1-x2<0,
从而G(x1)<0,G(x2)<0.
由零点存在性定理可得:存在c∈(x1,x2),使得G(c)=0,
又G′(x)=aeax>0,所以G(x)单调递增,故存在唯一的c,使得G(c)=0.
由G(c)=0得:c=$\frac{1}{a}$ln$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{a({x}_{2}-{x}_{1})}$.
故当且仅当x0∈($\frac{1}{a}$ln$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{a({x}_{2}-{x}_{1})}$,x2),使F′(x0)>μ
综上所述,存在$\frac{1}{a}$ln$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{a({x}_{2}-{x}_{1})}$成立,且x0的取值范围为($\frac{1}{a}$ln$\frac{{e}^{{ax}_{1}}-{e}^{{ax}_{2}}}{a({x}_{2}-{x}_{1})}$,x2

点评 本题考查的知识点是利用函数研究函数的单调性,函数的零点存在定理,存在性问题,向量法表述三点共线的充要条件,综合性强,转化困难,属于难题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.某少数民族的刺绣有着悠久的历史,如图①②③④是刺绣中最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成的,小正方形的个数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣,设第n个图案包含f(n)个小正方形.
(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出f(n+1)与f(n)之间的关系式,并根据你的关系式求出f(n)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知$\overrightarrow a=(sinx,-cosx),\overrightarrow b=(\sqrt{3}cosx,-cosx),f(x)=2\overrightarrow a•\overrightarrow b$
(1)求的f(x)解析式;
(2)在△ABC中,a,b,c分别是内角A,B,C的对边,若f(A)=2,b=1,△ABC的面积为$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.求下列直线的方程
(1)过直线l1:2x-3y-1=0和l2:x+y+2=0的交点,且平行于直线2x-y+7=0的直线方程
(2)过点P(2,-1),且横截距是纵截距的3倍的直线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.函数 f ( x)=sin x+ex,则 f'(0)的值为(  )
A.1B.2C.3D.0

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.如图所示的程序框图,若输入x,k,b,p的值分别 为1,-2,9,3,则输出x的值为(  )
A.-29B.-5C.7D.19

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.计算$\underset{lim}{△x→0}$$\frac{sin(\frac{π}{6}+△x)-sin\frac{π}{6}}{△x}$=(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.-$\frac{1}{2}$D.-$\frac{\sqrt{3}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.已知函数f(x)=ax3+bx-2,a,b∈R,若f(-2)=-1,则f(2)的值为-3.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.某公司为激励创新,计划逐年加大研发资金投入.若该公司2015年全年投入研发资金130万元,在此基础上,每年投入的研发资金比上一年增长12%.
(1)从2015年起,经过x 年的研发资金为y 万元,写出y 关于x 的函数解析式;
(2)从哪一年该公司全年投入的研发资金开始超过200万元?(参考数据:lg1.12=0.05,lg1.3=0.11,lg2=0.30)

查看答案和解析>>

同步练习册答案