在一次联考后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于分为优秀,分以下为非优秀,统计成绩后,得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部人中随机抽取人为优秀的概率为.
| 优秀 | 非优秀 | 合计 |
甲班 | | | |
乙班 | | | |
合计 | | |
(1)详见解析;(2)按的可靠性要求,能认为“成绩与班级有关系”;
(3)抽到或号的概率为.
解析试题分析:(1)先根据题中条件确定乙班优秀的人数,然后根据甲乙两班的总人数将表中其它的数据补充上;(2)先提出假设“成绩与班级无关”,根据表中数据求出的值,然后利用临界值表确定犯错误的概率,进而确定是否有的把握认为成绩与班级有关系;(3)先把事件空间中的基本事件全部列出,并计算基本事件的总数,然后将问题中涉及的事件所包含的基本事件找出来,利用古典概型的概率公式计算所求事件的概率.
试题解析:(1)列联表如下表所示:
(2)假设成绩与班级无关,根据列联表中的数据,得到 优秀 非优秀 合计 甲班 乙班 合计
,
因此按的可靠性要求,能认为“成绩与班级有关系”;
(3)先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数为,所有的基本事件有:
、、、、、,共个,
设“抽到或号”为事件,
事件包含的基本事件有:、、、、、、,共个,
所以,即抽到或号的概率为.
考点:1.独立性检验;2.古典概型
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设为随机变量,从棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的八个顶点中任取四个点,当四点共面时,=0,当四点不共面时,的值为四点组成的四面体的体积.
(1)求概率P(=0);
(2)求的分布列,并求其数学期望E ().
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下图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气质量指数小于100表示空气质量优良,空气质量指数大于200表示空气重度污染,某人随机选择3月1日至3月13日中的某一天到达该市,并停留2天.
(Ⅰ)求此人到达当日空气重度污染的概率;
(Ⅱ)设X是此人停留期间空气质量优良的天数,求X的分布列与数学期望.
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高三某班有两个数学课外兴趣小组,第一组有名男生,名女生,第二组有名男生,名女生.现在班主任老师要从第一组选出人,从第二组选出人,请他们在班会上和全班同学分享学习心得.
(Ⅰ)求选出的人均是男生的概率;
(Ⅱ)求选出的人中有男生也有女生的概率.
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某小组共有、、、、五位同学,他们的身高(单位:米)以及体重指
标(单位:千克/米2)如下表所示:
| |||||
身高 | |||||
体重指标 |
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对某校高一年级学生参加社区服务次数统计,随机抽取了名学生作为样本,得到这名学生参加社区服务的次数,根据此数据作出了频数与频率的统计表如下:
(1)求出表中的值;
(2)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于次的学生中任选人,求至少一人参加社区服务次数在区间内的概率.
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设有关于x的一元二次方程.
(1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求上述方程有实根的概率;
(2)若a是从区间[0,3]任取的一个数,b是从区间[0,2]任取的一个数,求上述方程有实根的概率.
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一个口袋中有红球3个,白球4个.
(Ⅰ)从中不放回地摸球,每次摸2个,摸到的2个球中至少有1个红球则中奖,求摸2次恰好第2次中奖的概率;
(Ⅱ)每次同时摸2个,并放回,摸到的2个球中至少有1个红球则中奖,连续摸4次,求中奖次数X的数学期望E(X).
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某校学习小组开展“学生语文成绩与外语成绩的关系”的课题研究,对该校高二年级800名学生上学期期末语文和外语成绩,按优秀和不优秀分类得结果:语文和外语都优秀的有60人,语文成绩优秀但外语不优秀的有140人,外语成绩优秀但语文不优秀的有100人.
(Ⅰ)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的语文成绩与外语成绩有关系?
(Ⅱ)4名成员随机分成两组,每组2人,一组负责收集成绩,另一组负责数据处理。求学生甲分到负责收集成绩组,学生乙分到负责数据处理组的概率。
0.010 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7.879 | 10.828 |
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