| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 ①利用逆命题的意义即可得出,再利用等边三角形的定义即可得出;
②利用逆否命题的定义即可得出,再利用一元二次方程的是否有实数根与判别式的关系即可得出;
③利用否命题的意义即可得出,进而 判断出真假
④根据向量垂直数量积为判定.
解答 解:对于①“等边三角形的三个内角均为60°”的逆命题是“三个内角均为60的三角形是等边三角形”是真命题;
对于②,∵方程x2+2x-k=0无实根时△=4+4k<0,即k<-1”,∴原命题的逆否命题“若方程x2+2x-k=0无实根,则k<0”是真命题;
对于③“全等三角形的面积相等”的否命题是“不全等三角形的面积不相等”,故错;
对于④“若$\overrightarrow a$•$\overrightarrow b$=$\overrightarrow a$•$\overrightarrow c$,则$\overrightarrow a$⊥$(\overrightarrow b-\overrightarrow c)$”的否命题是“若$\overrightarrow a$•$\overrightarrow b$≠$\overrightarrow a$•$\overrightarrow c$,则$\overrightarrow a$不垂直$(\overrightarrow b-\overrightarrow c)$”是真命题,
故选:D.
点评 本题考查了命题的四种形式及真假关系,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|-1<x<4} | B. | {x|-1<x≤4} | C. | {x|4≤x<10} | D. | {x|-1≤x≤4} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x$\sqrt{ax}$ | B. | x$\sqrt{-ax}$ | C. | -x$\sqrt{-ax}$ | D. | -x$\sqrt{ax}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {0,1} | B. | {(0,1),(1,0)} | C. | {(0,1)} | D. | {(1,0)} |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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