分析 根据等差中项的性质可知2b=a+c.平方后整理得a2+c2=4b2-2ac.利用三角形面积求得ac的值,进而把a2+c2=4b2-2ac.代入余弦定理求得b的值.
解答 解:∵a,b,c成等差数列,
∴2b=a+c,平方得a2+c2=4b2-2ac①.
又∵△ABC的面积为$\frac{\sqrt{3}}{2}$,且∠B=60°,
∴$\frac{1}{2}$acsinB=$\frac{1}{2}$ac×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,可得ac=2②,
∵cosB=$\frac{{a}^{2}+{c}^{2}-{b}^{2}}{2ac}$=$\frac{1}{2}$,把①②整体代入可得,$\frac{4{b}^{2}-4-{b}^{2}}{4}=\frac{1}{2}$,解得b2=2,
∴b=$\sqrt{2}$,
故答案为:$\sqrt{2}$.
点评 本题主要考查了解三角形的问题.解题过程中常需要正弦定理,余弦定理,三角形面积公式以及勾股定理等知识,考查了转化思想的运用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|3≤x<4} | B. | {x|0≤x<3} | C. | {3} | D. | {3,4} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|0≤x≤2} | B. | {x|1≤x<2} | C. | {0,1} | D. | {0,1,2} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 本数 人数 性别 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 男生 | 0 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| 女生 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com