精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布直方图:

(1)求这100件产品质量指标值的样本平均数和样本方差(同一组的数据用该组区间的中点值作为代表);

(2)由直方图可以认为,这种产品的质量指标值服从正态分布,其中近似为样本平均数近似为样本方差

(i)若某用户从该企业购买了10件这种产品,记表示这10件产品中质量指标值位于(187.4,225.2)的产品件数,求

(ii)一天内抽取的产品中,若出现了质量指标值在之外的产品,就认为这一天的生产过程中可能出现了异常情况,需对当天的生产过程进行检查下。下面的茎叶图是检验员在一天内抽取的15个产品的质量指标值,根据近似值判断是否需要对当天的生产过程进行检查。

附:

【答案】(1)见解析.(2) (i)(ii)需要对当天的生产过程进行检查.

【解析】

(1)根据公式得到均值和方差;(2)(i)根据正态分布,由公式得到结果;(ii进而得到结果.

(1)由题意得,

(2)(i)由题意得,一件产品中质量指标值位于区间的概率为

,则

(ii)由(I)知,

,∴需要对当天的生产过程进行检查。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知在四棱锥中,底面是边长为的正方形,是正三角形,CD平面PADE,F,G,O分别是PC,PD,BC,AD 的中点.

(Ⅰ)求证:PO平面

(Ⅱ)求平面EFG与平面所成锐二面角的大小;

(Ⅲ)线段上是否存在点,使得直线与平面所成角为,若存在,求线段的长度;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆经过点,离心率为.

1)求椭圆的方程;

2)过点作两条互相垂直的弦分别与椭圆交于点,求点到直线距离的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了解全市统考情况,从所有参加考试的考生中抽取4000名考生的成绩,频率分布直方图如下图所示.

(1)求这4000名考生的半均成绩(同一组中数据用该组区间中点作代表);

2)由直方图可认为考生考试成绩z服从正态分布,其中分别取考生的平均成绩和考生成绩的方差,那么抽取的4000名考生成绩超过84.81分(含84.81分)的人数估计有多少人?

3)如果用抽取的考生成绩的情况来估计全市考生的成绩情况,现从全市考生中随机抽取4名考生,记成绩不超过84.81分的考生人数为,求.(精确到0.001

附:

,则

.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】十九世纪末,法国学者贝特朗在研究几何概型时提出了“贝特朗悖论”,即“在一个圆内任意选一条弦,这条弦的弦长长于这个圆的内接等边三角形边长的概率是多少?”贝特朗用“随机半径”、“随机端点”、“随机中点”三个合理的求解方法,但结果都不相同.该悖论的矛头直击概率概念本身,强烈地刺激了概率论基础的严格化.已知“随机端点”的方法如下:设A为圆O上一个定点,在圆周上随机取一点B,连接AB,所得弦长AB大于圆O的内接等边三角形边长的概率.则由“随机端点”求法所求得的概率为(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了提高学生的身体素质,某校高一、高二两个年级共336名学生同时参与了我运动,我健康,我快乐的跳绳、踢毽等系列体育健身活动.为了了解学生的运动状况,采用分层抽样的方法从高一、高二两个年级的学生中分别抽取7名和5名学生进行测试.下表是高二年级的5名学生的测试数据(单位:个/分钟):

1)求高一、高二两个年级各有多少人?

2)设某学生跳绳/分钟,踢毽/分钟.,且时,称该学生为运动达人”.

①从高二年级的学生中任选一人,试估计该学生为运动达人的概率;

②从高二年级抽出的上述5名学生中,随机抽取3人,求抽取的3名学生中为运动达人的人数的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆的短轴长为,离心率为

1)求椭圆的标准方程;

2)直线平行于直线,且与椭圆交于两个不同的点,若为钝角,求直线轴上的截距的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

以直角坐标系的原点为极点,轴的正半轴为极轴,且两个坐标系取相等的长度单位,

已知曲线的参数方程为为参数),曲线的极坐标方程为.曲线的图象与轴、轴分别交于两点.

(1)判断两点与曲线的位置关系;

(2)点曲线上异于两点的动点,求面积的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在三棱锥中,底面是边长为4的正三角形,底面,点分别为的中点.

(1)求证:平面平面

(2)在线段上是否存在点,使得直线与平面所成的角的正弦值为?若存在,确定点的位置;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案