精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
过椭圆C:
x2
25
+
y2
16
=1的右焦点F作直线交椭圆C于A、B两点,已知AB=8,求直线AB的方程.
考点:椭圆的简单性质
专题:圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:先由椭圆方程求出右焦点F的坐标,然后利用待定系数法给出AB的方程,与椭圆的方程联立,消去y,得到关于x的一元二次方程,最后利用韦达定理、弦长公式求出直线的斜率,注意单独验证斜率不存在的情况.
解答: 解:
x2
25
+
y2
16
=1得a2=25,b2=16,
c=
a2-b2
=3
,∴F(3,0),
对于直线AB,当AB⊥x轴时,将x=3代入椭圆方程得y=
16
5
或-
16
5

|AB|=
32
5
≠8
,∴AB不垂直于x轴,
设直线AB方程为y=k(x-3),代入椭圆方程整理得
(16+25k2)x2-150k2x+225k2-400=0
设A(x1,y1),B(x2,y2),
∴x1+x2=
150k2
16+25k2
,x1x2=
225k2-400
16+25k2

∴|AB|=
1+k2
(
150k2
16+25k2
)2-4×
225k2-400
16+25k2
=8,
化简后得k2=
4
5
,∴k=-
2
5
5
2
5
5

∴AB的方程为2
5
x-5y-6
5
=0
或2
5
x+5y-6
5
=0
点评:本题重点考查了椭圆的标准方程及其性质以及直线与椭圆的位置关系,一般是将直线方程代入椭圆方程消去y(或x),得到关于x(或y)的一元二次方程,然后进一步求解;本题是借助韦达定理、弦长公式构造出关于k的方程求解,计算量较大,需在计算时认真、细心.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C所对的边为a,b,c,若a=1,b=
3
,B=120°,则A等于(  )
A、30°B、45°
C、60°D、120°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

方程x3-x2-m=0在[1,2]上有解,则实数m的取值范围是(  )
A、0<m≤2
B、0≤m≤2
C、0<m≤4
D、0≤m≤4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+bx+1(a,b为实数,a≠0,x∈R),F(x)=
f(x) , x>0
-f(x) , x<0

(1)若f(-1)=0,且函数f(x)的值域为[0,+∞),求F(x)的表达式;
(2)设mn<0,m+n>0,a>0,且函数f(x)为偶函数,判断F(m)+F(n)是否大于0?
(3)设g(x)=
lnx+1
ex
,当a=b=1时,证明:对任意实数x>0,[F(x)-1]g′(x)<1+e-2(其中g′(x)是g(x)的导函数).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+bx(a,b∈R),函数g(x)=lnx.
(1)当a=0时,函数f(x)的图象与函数g(x)的图象有公共点,求实数b的最大值;
(2)当b=0时,试判断函数f(x)的图象与函数g(x)的图象的公共点的个数;
(3)函数f(x)的图象能否恒在函数y=bg(x)的上方?若能,求出a,b的取值范围;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,E为AC边上的中点且2bcosB=ccosA+acosC.
(Ⅰ)求∠B的大小;
(Ⅱ)若△ABC的面积S≥
3
3
2
,求BE的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在椭圆中,过焦点且垂直于长轴的直线被椭圆截得的弦,叫做椭圆的通径.如图,已知椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,其离心率为
1
2
,通径长为3.
(1)求椭圆的方程;
(2)过F2的动直线l交椭圆于A、B两点,
(ⅰ)问在x轴上是否存在定点C,使
CA
CB
恒为常数?若存在,求出点C的坐标;若不存在,说明理由.
(ⅱ)延长BF1交椭圆于点M,I1、I2分别为△F1BF2、△F1MF2的内心,证明四边形F1I2F2I1与△MF2B的面积的比值恒为定值,并求出这个定值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin(2x-
π
6

(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)求函数f(x)的单调区间;
(3)若x∈[0,
π
2
],求函数f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知(1+m
x
n(m是正实数)的展开式的二项式系数之和为256,展开式中含x项的系数为112.
(1)求m,n的值;
(2)求展开式中奇数项的二项式系数之和;
(3)若(x+m)n展开式中系数最大项只有第6项和第7项,求m的取值情况.

查看答案和解析>>

同步练习册答案