| A. | (-∞,$\sqrt{2}$) | B. | ($\sqrt{2}$,+∞) | C. | (0,$\sqrt{2}$) | D. | (1,+∞) |
分析 画出分段函数y=f(x)的图象和直线y=mx,关于x的方程f(x)-mx=0恰有3个不同的实数根,即为y=f(x)和直线y=mx有三个不同的交点.求出直线和y=f(x)(x<0)的图象相切时的m的值,再由直线绕着原点旋转,观察即可得到.
解答
解:画出分段函数y=f(x)的图象和直线y=mx,
关于x的方程f(x)-mx=0恰有3个不同的实数根,
即为y=f(x)和直线y=mx有三个不同的交点.
当直线与y=f(x)(x<0)的图象相切时,
直线与y=f(x)(x∈R)恰有两个交点.
联立y=mx和y=-1-$\frac{1}{2}$x2(x<0),可得$\frac{1}{2}$x2+mx+1=0,
由判别式m2-2=0,可得m=$\sqrt{2}$(-$\sqrt{2}$舍去),
通过图象观察,当直线的斜率大于$\sqrt{2}$时,
直线与y=f(x)(x∈R)都有三个交点.
则实数m的取值范围为($\sqrt{2}$,+∞).
故选B.
点评 本题考查分段函数的运用:求参数的范围,主要考查数形结合的思想方法,同时考查直线和曲线相切的条件:判别式为0,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6 | B. | 4 | C. | -2 | D. | -4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2\sqrt{6}}{3}$ | B. | $\frac{4\sqrt{6}}{3}$ | C. | 2$\sqrt{6}$ | D. | 4$\sqrt{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{9}{25}$ | B. | $\frac{18}{25}$ | C. | $\frac{36}{25}$ | D. | $\frac{12}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | 3 | 4 | 5 | 6 |
| y | 2.5 | t | 4 | 1.5 |
| A. | 3.5 | B. | 3.25 | C. | 3.15 | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com