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已知
a
=(x,2),
b
=(1,y),且x,y满足条件
x+y≤1
x+1≥0
x-y≤1
,则z=
a
b
的最小值为(  )
A、-5B、1C、3D、-6
考点:简单线性规划,平面向量数量积的运算
专题:不等式的解法及应用
分析:利用数量积的公式求出z=x+2y,利用数形结合,即可得到结论.
解答: 解:z=z=
a
b
=(x,2)•(1,y)=x+2y,即y=-z,
y=-
1
2
x+
z
2
,作出不等式对应的平面区域如图(阴影部分),
平移直线y=-
1
2
x+
z
2

由平移可知,当直线y=-
1
2
x+
z
2
经过点B时,直线y=-
1
2
x+
z
2
的纵截距最小,此时z最小,
x=-1
x-y=1
,得
x=-1
y=-2
,即B(-1,-2),代入z=x+2y,得z的最小值为z═-1+2×(-2)=-5.
故选:A.
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决本题的关键.
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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

阅读如图所示程序框图,运行相应程序,则输出的S值为(  )
A、-
1
8
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目:高中数学 来源: 题型:

2014年西安地区特长生考试有8所名校招生,若某3位同学恰好被其中的2所名校录取,则不同的录取方法有(  )
A、68种B、84种
C、168种D、224种

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P在曲线y=
-4
3
ex+1
上,α为曲线在点P处的切线的倾斜角,则α的取值范围是(  )
A、(0,
π
3
]
B、[
π
3
π
2
C、(
π
2
3
]
D、[
3
,π)

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科目:高中数学 来源: 题型:

某程序框图如图所示,若使输出的结果不大于20,则输入的整数i的最大值为(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x+
π
2
)为定义在R上的偶函数,且当x≥
π
2
时,f(x)=(
1
2
x+sinx,则下列选项正确的是(  )
A、f(3)<f(1)<f(2)
B、f(2)<f(1)<f(3)
C、f(2)<f(3)<f(1)
D、f(3)<f(2)<f(1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知方程y=bx+a是两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x1,y1),(x2,y2),…,(x10,y10)的回归方程,则“x0=
x1+x2+…+x10
10
,y0=
y1+y2+…+y10
10
”是“(x0,y0)满足线性回归方程y=bx+a”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|x2-(a2+a+1)x+a(a2+1)>0},B={y|y=
1
2
x2-x+
5
2
,0≤x≤3}
(1)若a=2时,求(∁RA)∩B;
(2)若A∩B≠∅时,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}为等差数列,若a1+a3=4,a2+a4=10,则{an}的前n项的和Sn=
 

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