| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
分析 (1)由逆否命题的意义即可判断出正误;
(2)由否命题的意义即可判断出正误;
(3)由x2-3x+2>0解得x>2或x<1,即可判断出结论;
(4)若P∧q为假命题,则P、q至少有一个为假命题,即可判断出正误.
解答 解:(1)命题“若x2-3x+2=0,则x=1”,由逆否命题的意义可得:其逆否命题为“若x≠l,则x2-3x+2≠0”,正确;
(2)命题“若x2=1,则x=1”的否命题为“若x2≠1,则x≠1”,故不正确;
(3)由x2-3x+2>0解得x>2或x<1,∴“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要条件,正确;
(4)若P∧q为假命题,则P、q至少有一个为假命题,因此不正确.
综上可得:正确命题的个数为2.
故选:B.
点评 本题考查了简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | -$\sqrt{2}$ | C. | ±$\sqrt{2}$ | D. | ±2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ¬p:?x∈R,2x=1 | B. | ¬p:?x∈R,2x≠1 | C. | ¬p:?x∉R,2x≠1 | D. | ¬p:?x∉R,2x=1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x∈R,x2+2x+3>0 | B. | ?x∈R,x2+2x+3≤0 | C. | ?x∈R,x2+2x+3≤0 | D. | ?x∈R,x2+2x+3=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -4 | B. | 4 | C. | -$\frac{12}{5}$ | D. | $\frac{12}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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