| A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③ |
分析 根据“中值点”的几何意义是在区间[a,b]上存在点,使得函数在该点的切线的斜率等于区间[a,b]的两个端点连线的斜率值.由此定义并结合函数的图象与性质,对于四个选项逐一判断,即得出正确答案.
解答 解:根据题意,“中值点”的几何意义是在区间[a,b]上存在点,
使得函数在该点的切线的斜率等于区间[a,b]的两个端点连线的斜率值.
对于①,根据题意,在区间[a,b]上的任一点都是“中值点”,f′(x)=3,
满足f(b)-f(a)=f′(x)(b-a),∴①正确;
对于②,根据“中值点”函数的定义,抛物线在区间[a,b]只存在一个“中值点”,∴②不正确;
对于③,f(x)=ln(x+1)在区间[a,b]只存在一个“中值点”,∴③不正确;
对于④,∵f′(x)=3(x-$\frac{1}{2}$)2,且f(1)-f(0)=$\frac{1}{4}$,1-0=1;
∴3(x-$\frac{1}{2}$)2×1=$\frac{1}{4}$,解得x=$\frac{1}{2}$±$\frac{\sqrt{3}}{6}$∈[0,1],
∴存在两个“中值点”,④正确.
故选:A
点评 本题考查了新定义的命题真假的判断问题,重点是对导数及其几何意义的理解与应用问题,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 平行 | B. | 垂直 | C. | 相交但不垂直 | D. | 相等 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{4}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {0,1} | B. | {-1,0} | C. | {-1,0,1} | D. | {-2,-1,0,1,2} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 4 |
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