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已知a、b、c是直线,β是平面,给出下列命题:
①若a⊥b,b⊥c,则a∥c;
②若a∥b,b⊥c,则a⊥c;
③若a∥β,a?α,α∩β=b则a‖b;
④若a与b异面,且a∥β,则b与β相交;
其中真命题的序号是
②③
②③
.(要求写出所有真命题的序号)
分析:①可通过举例,a、b、c为教室西、北墙面及地面的两两交线,从而可判断①的正误;
②利用空间中直线c与平行线a、b间的位置关系即可判断②的正误;
③由线面平行的性质定理可判断③;
④利用空间中线面之间的关系,可判断④的正误.
解答:解:①,设教室中的西墙面为α,北墙面为β,教室地面为γ,
令α∩β=b,α∩γ=a,β∩γ=c,
则a⊥b,b⊥c,但a与c不平行,故①错误;
②∵a∥b,b⊥c,
∴a⊥c(一条直线垂直于两条平行线中的一条,也垂直于另一条),故②正确;
③∵a∥β,a?α,α∩β=b,
∴由线面平行的性质定理得:a‖b,故③正确;
④若a与b异面,且a∥β,则b可能与β平行,也可能与β相交,故④错误.
综上所述,②③正确.
故答案为:②③.
点评:本题考查命题的真假判断与应用,着重考查直线与平面间的位置关系,考查线面平行的性质定理,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知A、B、C是直线l上的不同三点,O是l外一点,向量
OA
OB
OC
满足
OA
=(
3
2
x2+1)
OB
-(lnx-y)
OC
,记y=f(x);
(1)求函数y=f(x)的解析式;
(2)求函数y=f(x)的单调区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

6、已知a、b、c是直线,α是平面,给出下列命题:
①若a∥b,b⊥c,则a⊥c;②若a⊥b,b⊥c,则a∥c;
③若a∥α,b?α,则a∥b;④若a⊥α,b?α,则a⊥b;
⑤若a与b异面,则至多有一条直线与a、b都垂直.
其中真命题是
①④
.(把符合条件的序号都填上)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A、B、C是直线l上不同的三点,O是l外一点,向量
OA
OB
OC
满足:
OA
-(
3
2
x2+1)•
OB
-[ln(2+3x)-y]•
OC
=
0
.记y=f(x).
(Ⅰ)求函数y=f(x)的解析式:
(Ⅱ)若对任意x∈[
1
6
1
3
]
,不等式|a-lnx|-ln[f'(x)-3x]>0恒成立,求实数a的取值范围:
(Ⅲ)若关于x的方程f(x)=2x+b在(0,1]上恰有两个不同的实根,求实数b的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A、B、C是直线l上的不同的三点,O是外一点,则向量
OA
OB
OC
满足:
OA
OB
OC
,其中λ+μ=1.
(1)若A、B、C三点共线且有
OA
-(3x+1)•
OB
-(
3
2+3x
-y)•
OC
=
0
成立.记y=f(x),求函数y=f(x)的解析式;
(2)若对任意x∈[
1
6
1
3
]
,不等式|a-lnx|-ln[f(x)-3x]>0恒成立,求实数a的取值范围.

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