精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
直线l:y=kx+1与双曲线C:3x2-y2=3的右支交于不同的两点A、B.
(Ⅰ)求实数k的取值范围;
(Ⅱ)是否存在实数k,使得以线段AB为直径的圆经过双曲线C的右焦点F?若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.
考点:直线与圆锥曲线的关系
专题:综合题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(Ⅰ)将直线l的方程y=kx+1代入双曲线C的方程3x2-y2=3后,由题意知
3-k2≠0
4k2+16(3-k2)>0
2k
3-k2
>0
-4
3-k2
>0
 
,由此可知实数k的取值范围.
(Ⅱ)设A、B两点的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),由题意:(x1-c)(x2-c)+y1y2=0,由此入手可求出k的值.
解答: 解:(Ⅰ)将直线l的方程y=kx+1代入双曲线C的方程3x2-y2=3,
整理得(3-k2)x2-2kx-4=0.
依题意,直线l与双曲线C的右支交于不同两点,
设两个交点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),
∵(x1,y1),(x2,y2)都在双曲线C的右支,
x1>0,x2>0,
3-k2≠0
4k2+16(3-k2)>0
2k
3-k2
>0
-4
3-k2
>0
 

解得k的取值范围是-2<k<-
3

(Ⅱ)假设存在实数k,使得以线段AB为直径的圆经过双曲线C的右焦点F(c,0).
则由FA⊥FB得:(x1-c)(x2-c)+y1y2=0.
即(x1-c)(x2-c)+(kx1+1)(kx2+1)=0.
整理得(k2+1)x1x2+(k-c)(x1+x2)+c2+1=0.
化简得7k2+4k-11=0.
解得k=1或k=-
11
7

∵-2<k<-
3
,∴k=-
11
7
,使得以线段AB为直径的圆经过双曲线C的右焦点.
点评:本题主要考查直线、双曲线的方程和性质,曲线与方程的关系,及其综合应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若y=0.5|1-x|+m 的图象与x轴有交点,则m的取值范围为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知x>-1,y>0且满足x+2y=1,则
1
x+1
+
2
y
的最小值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),离心率为
3
2
,两焦点分别为F1、F2,过F1的直线交椭圆C于M,N两点,且△F2MN的周长为8.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)求过点(1,0)且斜率为
1
2
的线l被C所截线段的中点坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

正方体ABCD-A′B′C′D′中,异面直线AB′和A′D所成角为(  )
A、45°B、60°
C、90°D、60°或120°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F为棱AD、AB的中点.
(1)求证:平面CAA1C1⊥平面CB1D1
(2)若正方体的棱长为2,求四边形EFB1D1的面积;
(3)求二面角B1-EF-C的余弦值(向量法除外).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,空间四边形ABCD中,E、F、G分别是AB、BC、CD上,且满足AE:EB=CF:FB=2:1,CG:GD=3:1,过E、F、G的平面交AD于点H.
(1)求AH:HD;
(2)求证:EH、FG、BD三线共点.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆 C:
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)上一点P到它的两个焦点F1(左),F2(右)的距离的和是2
2
,短轴长为2
(1)求椭圆C的标准方程与离心率的值.
(2)若直线PF1的倾斜角为450,求直线PF1被椭圆C截的弦长的长度.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
(sinx-cosx)•sin2x
sinx

(1)求f(x)的定义域及最小正周期;
(2)若x∈(0,π),求f(x)的单调区间.

查看答案和解析>>

同步练习册答案