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    已知函数f(x)=ax+(a＞1).

    (1)证明：函数f(x)在(-1,+∞)上为增函数；

    (2)用反证法证明方程f(x)=0没有负数根.

    解析：(1)任取x1,x2∈(-1,+∞),不妨设x1＜x2,则x2-x1＞0,＞1,且＞0,

    ∴＞0.

    又∵x1+1＞0,x2+1＞0.

    ∴

    =

    =

    于是f(x2)-f(x1)=

    故函数f(x)在（-1,+∞)上为增函数.

    （2）设存在x0＜0(x0≠-1),满足f(x0)=0,则,且0＜＜1.

    ∴0＜-＜1,即＜x0＜2.与假设x0＜0矛盾，故方程f(x)=0没有负数根.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=a-
    12x+1
    ．
    （1）求证：不论a为何实数f（x）总是为增函数；
    （2）确定a的值，使f（x）为奇函数；
    （3）当f（x）为奇函数时，求f（x）的值域．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)
    a-x  ，x≤0
    1  ，0＜x≤3
    (x-5)2-a，x＞3
    （a＞0且a≠1）图象经过点Q（8，6）．
    （1）求a的值，并在直线坐标系中画出函数f（x）的大致图象；
    （2）求函数f（t）-9的零点；
    （3）设q（t）=f（t+1）-f（t）（t∈R），求函数q（t）的单调递增区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=a-
    1
    2x+1
    ，若f（x）为奇函数，则a=（　　）
    A、
    1
    2
    B、2
    C、
    1
    3
    D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=
    a(x-1)x2
    ，其中a＞0．
    （I）求函数f（x）的单调区间；
    （II）若直线x-y-1=0是曲线y=f（x）的切线，求实数a的值；
    （III）设g（x）=xlnx-x2f（x），求g（x）在区间[1，e]上的最小值．（其中e为自然对数的底数）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=a-
    12x-1
    ，（a∈R）
    （1）求f（x）的定义域；
    （2）若f（x）为奇函数，求a的值；
    （3）考察f（x）在定义域上单调性的情况，并证明你的结论．

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