【题目】已知函数
.
(1)讨论
的极值点的个数;
(2)若
有3个极值点
,
,
(其中
),证明:
.
【答案】(1)见解析(2)见解析
【解析】
(1)求得
,易得
是
的一个极值点,则
的极值点个数,取决于
的根的个数,转化为
,用导数法讨论即可.
(2)根据
有3个极值点
,
,
(其中
),则有
,
且
,要证
,即证
,由
,得到
,设
,
,
,联立
得到
,即证
,
,再转化为证明
即可.
(1)
,易得
是
的一个极值点,令
,转化为
,
令
,
,
故
在
上单调递减,在
上单调递增,在
上单调递减,且当
时,
.
所以当
时,
有2个极值点,
当
时,
只有1个极值点,
当
时,
有3个极值点.
(2)证明:因为
有3个极值点
,
,
(其中
),所以
,
且
,即得
,
要证
,即
,
由
,得
,
设
,
,
,所以
,
联立
得
所以
,
所以要证
,只需
,
,
则有
,即
,则需证明
.
令
,
,即需证明
.
因为
恒成立,
所以
在
上是单调递减函数,则有
,
即
成立,所以
,
即
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在发生公共卫生事件期间,有专业机构认为该事件在一段时间内没有发生大规模群体感染的标志为“连续10天,每天新增疑似病例不超过7人”.过去10日,A、B、C、D四地新增疑似病例数据信息如下:
A地:中位数为2,极差为5; B地:总体平均数为2,众数为2;
C地:总体平均数为1,总体方差大于0; D地:总体平均数为2,总体方差为3.
则以上四地中,一定符合没有发生大规模群体感染标志的是_______(填A、B、C、D)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“克拉茨猜想”又称“
猜想”,是德国数学家洛萨克拉茨在
年世界数学家大会上公布的一个猜想:任给一个正整数
,如果
是偶数,就将它减半;如果
为奇数就将它乘
加
,不断重复这样的运算,经过有限步后,最终都能够得到
,得到
即终止运算,己知正整数
经过
次运算后得到
,则
的值为( )
A.
或
B.
或
C.
D.
或
或![]()
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【题目】已知椭圆
的短轴长为
,离心率为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)若动直线
与椭圆
有且仅有一个公共点,分别过
两点作
,垂足分别为
,且记
为点
到直线
的距离,
为点
到直线
的距离,
为点
到点
的距离,试探索
是否存在最大值.若存在,求出最大值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线
的参数方程为
(
为参数),曲线
的参数方程为
(
为参数),以坐标原点为极点,以
轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求曲线
与曲线
的公共点的极坐标;
(2)若点
的极坐标为
,设曲线
与
轴相交于点
,则在曲线
上是否存在点
,使得
,若存在,求出点
的直角坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】某中学有教师400人,其中高中教师240人.为了了解该校教师每天课外锻炼时间,现利用分层抽样的方法从该校教师中随机抽取了100名教师进行调查,统计其每天课外锻炼时间(所有教师每天课外锻炼时间均在
分钟内),将统计数据按
,
,
,…,
分成6组,制成频率分布直方图如下:
![]()
假设每位教师每天课外锻炼时间相互独立,并称每天锻炼时间小于20分钟为缺乏锻炼.
(1)试估计本校教师中缺乏锻炼的人数;
(2)若从参与调查,且每天课外锻炼时间在
内的该校教师中任取2人,求至少有1名初中教师被选中的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的离心率为
,且以椭圆上的点和长轴两端点为顶点的三角形的面积的最大值为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)经过定点
的直线
交椭圆
于不同的两点
、
,点
关于
轴的对称点为
,试证明:直线
与
轴的交点
为一个定点,且
(
为原点).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某商场推出消费抽现金活动,顾客消费满1000元可以参与一次抽奖,该活动设置了一等奖、二等奖、三等奖以及参与奖,奖金分别为:一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元、参与奖20元,具体获奖人数比例分配如图,则下列说法中错误的是( )
![]()
A.获得参与奖的人数最多
B.各个奖项中一等奖的总金额最高
C.二等奖获奖人数是一等奖获奖人数的两倍
D.奖金平均数为
元
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某晚会上某歌舞节目的表演者是3个女孩和4个男孩.演出结束后,7个人合影留念(3个人站在前排,4个人站在后排),其中男孩甲、乙要求站在一起,女孩丙不能站在两边,不同站法的种数为( )
A.96B.240C.288D.432
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