| A. | -7 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 2 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义,利用数形结合即可得到结论.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=x-2y,得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
平移直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,由图象可知当直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$经过点B时,直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最小,
此时z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-4y+3=0}\\{3x+2y-19=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=2}\end{array}\right.$,
即B(5,2),
此时zmax=5-2×2=1.
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用,作出平面区域,利用数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 3个 | D. | 5个 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{15}{2}$ | B. | $\frac{15}{4}$ | C. | $-\frac{15}{2}$ | D. | $-\frac{15}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{7}}}{3}$ | B. | $\frac{{3\sqrt{7}}}{2}$ | C. | $\frac{{3\sqrt{7}}}{7}$ | D. | $3\sqrt{7}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1∈A | B. | $\sqrt{5}$∉B | C. | A∪B=B | D. | A∩B=B |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | 0 | 1 | 3 | 4 |
| y | 2.2 | 4.3 | 4.8 | 6.7 |
| A. | 3.2 | B. | 2.6 | C. | 2.8 | D. | 2.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com