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    若有4名学生通过了插班考试，现插入A、B、C三个班中，并且每个班至少插入1人的不同插法有（　　）
    A、24种B、28种
    C、36种D、32种
    考点：计数原理的应用
    专题：排列组合
    分析：四名学生中有两名学生分在一个班，再分到三个不同的班，根据分步计数原理可得．
    解答： 解：由题意，四名学生中有两名学生分在一个班有C42种，再分到三个不同的班有A33种，
    满足条件的种数是C42A33=36种，
    故选：C
    点评：本题考查排列组合的实际应用，考查利用排列组合解决实际问题，是一个基础题，这种题目是排列组合中经常出现的一个问题
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，O为坐标原点，A、B、C三点满足
    OC
    =
    2
    3
    OA
    +
    1
    3
    OB
    ，则
    |
    AC
    |
    |
    AB
    |
    =
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    终边在y轴的角的集合是
     
    终边在直线y=x上的角的集合是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    3
    2
    x-cosx，x∈[-
    π
    2
    ，
    π
    2
    ]的最大值是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式组
    |x2-2x-3|＞x2-2x-3
    x2+|x|-2＜0
    的解集为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}满足：a1=
    1
    2
    ，
    1
    an+1
    =
    1
    a
    2
    n
    +an
    ，用[x]表示不超过x的最大整数，则[
    1
    a1+1
    +
    1
    a2+1
    +…+
    1
    a2013+1
    ]的值等于（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系，随机抽取高三年级20名学生某次考试成绩统计如表所示：）
    数学成绩
     
    物理成绩     		　优秀不优秀合计
    优秀527
    不优秀11213
    合计61420
    有多少的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系（　　）
    K2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

    P（k2≥k0）0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
    k00.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
    A、99.9%B、99%
    C、97.5%D、95%

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    a
    =（1，0，-1），则下列向量中与
    a
    成90°夹角的是（　　）
    A、（-1，1，0）
    B、（1，-1，1）
    C、（0，-1，1）
    D、（-1，0，1）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设l，m，n表示三条不同的直线，α，β表示两个不同的平面，则下列说法正确的是（　　）
    A、若l∥m，m?α，则l∥α
    B、若l⊥m，l⊥n，m，n?α，则l⊥α
    C、若l∥α，l∥β，α∩β=m，则l∥m
    D、若l?α，m?β，l⊥m，则α⊥β

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