【题目】已知函数
.
(1)若方程
在
内有两个不等实根,求
的取值范围(其中
为自然对数的底);
(2)令
,如果
图象与
轴交于
,![]()
,
中点为
,求证:
.
【答案】(1)
(2)证明见解析
【解析】
(1)设
,求
,令
,得到函数
的单调区间,得出
的图像的大致走向,得出满足题意的不等式组,解得实数
的取值范围.
(2)由
,
,得
,将
坐标代入
,再两式相减得
,.然后假设
,代入消去参数
,利用
进行换元再构造函数
,利用
的单调性可得到与假设相矛盾的结论,从而证明结论.
(1)设
,则
由
得
,
得
.
所以
在
单调递增,在
上单调递减.
所以
在
单调递增,在
上单调递减.
,
,
方程
在
内有两个不等实根
所以
解得:
.
所以
的取值范围是![]()
(2)由
为
的中点有
.
由点
,![]()
在
的图像上有.
两式相减的
即
,所以![]()
又
,则
假设
成立
即
成立.
则
,即![]()
所以
,即![]()
设
由
有![]()
设
,则
所以
在
上单调递增,所以
.
则
,即
恒成立.
设与假设
相矛盾.
故假设不成立.
即
成立.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设命题p:函数f(x)=lg(ax2-x+16a)的定义域为R;命题q:不等式3x-9x<a对任意x∈R恒成立.
(1)如果p是真命题,求实数a的取值范围;
(2)如果命题“p或q”为真命题且“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某企业为了检查甲、乙两条自动包装流水线的生产情况,随机在这两条流水线上各抽取
件产品作为样本称出它们的质量(单位:毫克),质量值落在
的产品为合格品,否则为不合格品.如表是甲流水线样本频数分布表,如图是乙流水线样本的频率分布直方图.
![]()
产品质量/毫克 | 频数 |
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(Ⅰ)以样本的频率作为概率,试估计从甲流水线上任取
件产品,求其中不合格品的件数
的数学期望.
甲流水线 | 乙流水线 | 总计 | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
总计 |
(Ⅱ)由以上统计数据完成下面
列联表,能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为产品的包装合格与两条自动包装流水线的选择有关?
(Ⅲ)由乙流水线的频率分布直方图可以认为乙流水线生产的产品质量
服从正态分布
,求质量
落在
上的概率.
参考公式:![]()
![]()
参考数据:
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参考公式:
,其中
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知三棱锥
(如图1)的平面展开图(如图2)中,四边形
为边长为
的正方形,△ABE和△BCF均为正三角形,在三棱锥
中:
(I)证明:平面
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)若点
在棱
上,满足
,
,点
在棱
上,且
,求
的取值范围.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知复数z满足|z|
,z的实部大于0,z2的虚部为2.
(1)求复数z;
(2)设复数z,z2,z﹣z2之在复平面上对应的点分别为A,B,C,求(
)![]()
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】有10名选手参加某项诗词比赛,计分规则如下:比赛共有6道题,对于每一道题,10名选手都必须作答,若恰有
个人答错,则答对的选手该题每人得
分,答错选手该题不得分.比赛结束后,关于选手得分情况有如下结论:
①若选手甲答对6道题,选手乙答对5道题,则甲比乙至少多得1分:
②若选手甲和选手乙都答对5道题,则甲和乙得分相同;
③若选手甲的总分比其他选手都高,则甲最高可得54分
其中正确结论的个数是( )
A.0B.3C.2D.1
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