已知函数
.
⑴ 求函数
的单调区间;
⑵ 如果对于任意的
,
总成立,求实数
的取值范围;
⑶ 是否存在正实数
,使得:当
时,不等式
恒成立?请给出结论并说明理由.
(1)![]()
.;(2)
⑶详见解析.
解析试题分析:(1)利用求导的基本思路求解,注意导数的四则运算;(2)利用转化思想将问题转化为
总成立,只需
时
.借助求导,研究
的性质,通过对参数k的讨论和单调性的分析探求实数
的取值范围;⑶通过构造函数和等价转化思想,将问题转化为
,要使
在
上恒成立,只需
.然后利用求导研究函数的最大值,进而证明结论.
试题解析::(1) 由于
,
所以
. (2分)
当
,即
时,
;
当
,即
时,
.
所以
的单调递增区间为![]()
,
单调递减区间为![]()
. (4分)
(2) 令
,要使
总成立,只需
时
.
对
求导得
,
令
,则
,(
)
所以
在
上为增函数,所以
. (6分)
对
分类讨论:
① 当
时,
恒成立,所以
在
上为增函数,所以
,即
恒成立;
② 当
时,
在上有实根
,因为
在
上为增函数,所以当
时,
,所以
,不符合题意;
③ 当
时,
恒成立,所以
在
上为减函数,则
,不符合题意.
综合①②③可得,所求的实数
的取值范围是
. (9分)
(3) 存在正实数
使得当
时,不等式
恒成立.
理由如下:令
,要使
在
上恒成立,只需
. &
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
为函数
的导函数.
(1)设函数f(x)的图象与x轴交点为A,曲线y=f(x)在A点处的切线方程是
,求
的值;
(2)若函数
,求函数
的单调区间.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(
是自然对数的底数).
(1)若曲线
在
处的切线也是抛物线
的切线,求
的值;
(2)当
时,是否存在
,使曲线
在点
处的切线斜率与
在
上的最小值相等?若存在,求符合条件的
的个数;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
是实数,函数
,
和
,分别是
的导函数,若
在区间
上恒成立,则称
和
在区间
上单调性一致.
(Ⅰ)设
,若函数
和
在区间
上单调性一致,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)设
且
,若函数
和
在以
为端点的开区间上单调性一致,求
的最大值.
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已知函数
.
(1)试问
的值是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由;
(2)定义
,其中
,求
;
(3)在(2)的条件下,令
.若不等式
对
且
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设
是定义在
的可导函数,且不恒为0,记
.若对定义域内的每一个
,总有
,则称
为“
阶负函数”;若对定义域内的每一个
,总有
,
则称
为“
阶不减函数”(
为函数
的导函数).
(1)若
既是“1阶负函数”,又是“1阶不减函数”,求实数
的取值范围;
(2)对任给的“2阶不减函数”
,如果存在常数
,使得
恒成立,试判断
是否为“2阶负函数”?并说明理由.
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