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12.设全集U=R,集合A={x|-1<x<4},B={y|y=x+1,x∈A},试求A∪B,A∩B,(∁UA)∩B.

分析 通过求函数的值域化简集合B,利用集合的交集、并集、补集的定义求出各个集合.

解答 解:由条件得B={y|0<y<5},
从而CUA={x|x≤-1或x≥4},
A∪B={y|-1<y<5},
A∩B={y|0<y<4},
B∩(CUA)={y|4≤y<5}.

点评 本题考查一次函数的值域的求法、利用集合的交集,补集,并集的定义求交、并、补集.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.某学校从星期一到星期五的大米需求量逐渐增加,前5天的大米需求量统计数据如表:
星期x12345
需求量y(单位:kg)236246257276286
为了研究方便,工作人员为此对数据进行了处理,t=x-3,z=y-257,得到如表:
时间代号t-2-1012
z-21-1101929
(1)求z关于t的线性回归方程;
(2)通过(1)中的方程,求y关于x的回归方程;
(3)利用(2)中所求出的回归方程预测该校星期日的大米需求量.
(附:线性回归方程$\hat y=\hat bx+\hat a$中,$\hat b=\frac{{\sum_{i=1}^n{{x_i}{y_i}-n\overline{xy}}}}{{\sum_{i=1}^n{x_i^2-n{x^{-2}}}}},\hat a=\overline y-b\overline x$)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.设数列{an}的各项均为正数,它的前n项和为Sn,点(an,Sn)在函数y=$\frac{1}{8}$x2+$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$的图象上,其中n∈N*
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设cn=$\frac{1}{{{a_n}{a_{n+1}}}}$,求数列{cn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知等比数列{an}中,a3,a15是方程x2-6x+1=0的两根,则a7a8a9a10a11等于(  )
A.-1B.1C.-15D.15

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.设x>0,y>0,x+y≤4,则$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$的最小值为1.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.以平面直角坐标系xOy的原点为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,两种坐标系中取相同的长度单位,直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=2+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\\{y=1+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\end{array}\right.$,圆C的极坐标方程为ρ=4$\sqrt{2}$sin(θ+$\frac{π}{4}$).
(1)求直线l的普通方程与圆C的直角坐标系;
(2)设曲线C与直线l交于A、B两点,若P点的直角坐标为(2,1),求||PA|-|PB||的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.如图所示的几何体中,四边形AA1B1B是边长为3的正方形,CC1=2,CC1∥AA1,这个几何体是棱柱吗?若是,指出是几棱柱.若不是棱柱,请你试用一个平面截去一部分,使剩余部分是一个棱长为2的三棱柱,并指出截去的几何体的特征,在立体图中画出截面.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,四棱锥P-ABCD中,∠ABC=∠BCD=90°,AB=2,CD=CB=CP=1.点P在底面上的射影为线段BD的中点M.
(Ⅰ)若E为棱PB的中点,求证:CE∥平面PAD;
(Ⅱ)求二面角A-PB-C的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.食品安全是关乎到人民群众生命的大事.某市质检部门为了解该市甲、乙两个食品厂生产食品的质量,从两厂生产的食品中分别随机抽取各10件样品,测量产品中某种元素的含量(单位:毫克).如图是测量数据的茎叶图:

规定:当食品中的此种元素含量不小于18毫克时,该食品为优等品.
(Ⅰ)试用上述样本数据估计甲、乙两厂生产的优等品率;
(Ⅱ)从乙厂抽出的上述10件样品中,随机抽取3件,求抽到的3件样品中优等品数ξ的分布列及其数学期望E(ξ);
(Ⅲ)从甲厂的10件样品中有放回的随机抽取3件,也从乙厂的10件样品中有放回的随机抽取3件,求抽到的优等品数甲厂恰比乙厂多2件的概率.

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