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    下列程序框通常用来表示赋值、计算功能的是（　　）
    A、.
    B、
    C、.
    D、.
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：逐一分析程序框图的功能，可得答案．
    解答： 解：A为起止框：表示一个算法的起始和结束，是任何流程图不可少的．
    B为判断框：判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”．
    C为处理框：赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内．
    D为输入、输出框：表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置．
    ∴在程序框图中，具有赋值、计算功能的基本程序框是处理框（执行框）．
    故选C．
    点评：本题考查的知识点是程序框图，熟练掌握各程序框图的功能，是解答的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列四个命题：
    （1）0比-i大；  
    （2）两个复数互为共轭复数，当且仅当其和为实数；
    （3）x+yi=1+i，（x，y∈R）的充要条件为x=y=1；
    （4）如果让实数a与ai对应，那么实数集和虚数集一一对应．
    其中正确的命题个数是（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “a，b，c为实数，如果a=b，b=c，则a=c”．类比得到下列四个命题，其中假命题为（　　）
    A、a，b，c为空间三条不重合的直线，如果a⊥b，b⊥c，那么a⊥c
    B、a，b，c为空间三条不重合的直线，如果a∥b，b∥c，那么a∥c
    C、a，b，c为实数，如果a＞b，b＞c，那么a＞c
    D、A，B，C为集合，如果A?B，B?C，那么A?C

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若f′（x0）=-2，则
    lim
    k→0
    f[x0-
    1
    2
    k]-f(x0)
    k
    等于（　　）
    A、-1B、1C、-2D、2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在不等式|x-1|+|x-4|≥3中，等号成立的充要条件是（　　）
    A、x≥4或x≤1
    B、1≤x≤4
    C、x=4或x=1
    D、x∈R

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    对于平面α和两直线m、n，下列表述正确的是（　　）
    A、m?α，n?α，则m，n相交
    B、若m∥α，m∥n，则n∥α
    C、若m?α，n∥α，则m∥n
    D、若m∥α，则m平行于α内的无数条直线

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知复数z=
    1-i
    1+i
    ，则z的共轭复数等于（　　）
    A、iB、2iC、-iD、-2i

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，在正四面体P-ABC中，D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，下面四个结论不成立的是（　　）
    A、BC∥平面PDF
    B、DF⊥平面PAE
    C、平面PDF⊥平面PAE
    D、平面PDE⊥平面ABC

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    判断下列各命题：
    ①若α，β是第一象限角，且α＞β，则cosα＜cosβ；
    ②函数y=2sin（2x-
    π
    6
    ）的图象的一个对称中心是（
    π
    12
    ，0）；
    ③若函数f（x）=sin（
    x+5π
    2
    ），g（x）=cos（
    x+5π
    2
    ），则f（x）是偶函数，g（x）是奇函数；
    ④若函数y=sin2x的图象向左平移
    π
    4
    个单位，得到函数y=sin（2x+
    π
    4
    ）的图象．
    其中正确的命题为（　　）
    A、①②③B、②③
    C、③④D、①③④

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