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若关于x不等式ax2+bx+c<0的解集为(-∞,-2)∪(-
1
2
,+∞)
,则关于x不等式cx2-bx+a>0的解集为
 
考点:一元二次不等式的解法
专题:不等式的解法及应用
分析:由已知得到ax2+bx+c=0的两个根为-2和-
1
2
,利用根与系数关系得到系数的比,变形后得到的值,由此求出方程cx2-bx+a=0的两根,则不等式cx2-bx+a>0的解集可求.
解答: 解:∵不等式ax2+bx+c<0的解集为(-∞,-2)∪(-
1
2
,+∞),
∴a<0,且-
1
2
,-2为方程ax2+bx+c=0的两根.
-
1
2
-2
=-
b
a
-
1
2
×
(-2)=
c
a

b=
5
2
a
,c=a,
∴cx2-bx+a>0可转化为ax2-
5
2
x+a>0

∴x2-
5
2
x+1<0,
即(x-
1
2
)(x-2)<0,
解得
1
2
x<2,
即不等式cx2-bx+a>0的解集为(
1
2
,2)

故答案为:(
1
2
,2)
点评:本题考查了一元二次不等式的解法,以及一元二次方程的根与系数关系,容易出错的地方是忽略c的符号.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

为了对某课题进行研究,用分层抽样方法从三所高校A,B,C的相关人员中,抽取若干人组成研究小组、有关数据见下表(单位:人)
高校相关人数抽取人数
A18X
B362
C54y
(1)求x,y;
(2)若从高校B、C抽取的人中选2人作专题发言,求所有可能情况有多少种?并用例举法列出.
(3)在(2)的条件下,求这二人都来自高校C的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,且当x∈[0,+∞)时是增函数,则不等式f(2x+
1
2
)<0
的解集为
 

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已知:cosα=-
3
5
,α∈(π,
3
2
π
),求sin(α+
π
4
)和cos(α-
π
4
)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若f(lgx)=x,则f(3)=(  )
A、103
B、3
C、lg3
D、310

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科目:高中数学 来源: 题型:

如果函数f(x)的图象与函数g(x)=(
1
2
x的图象关于直线y=x对称,则f(3x-x2)的单调递减区间是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

以下几个结论,其中正确结论的个数为(  )
(1)将一组数据中的每个数据都减去同一个数后,平均数与标准差均没有变化;
(2)在线性回归分析中,相关系数r越小,表明两个变量相关越弱;
(3)直线l垂直于平面α的充要条件是l垂直于平面α内的无数条直线;
(4)某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本,若样本中的青年职工为7人,刚样本容量为15.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列四组中的函数f(x)与g(x),是同一函数的是(  )
A、f(x)=ln(1-x)+ln(1+x),g(x)=ln(1-x2
B、f(x)=lgx2,g(x)=2lgx
C、f(x)=
x+1
x-1
,g(x)=
x2-1
D、f(x)=
x2-1
x-1
,g(x)=x+1

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题“?x0∈R,使得x03<0”的否定为(  )
A、?x0∈R,使得x03≥0
B、?x∈R,x3<0
C、?x∈R,使得x3≤0
D、?x∈R,x3≥0

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