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已知某几何体的直观图和三视图如下图所示, 其正视图为矩形,左视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.(1)证明:⊥平面(2)求平面与平面所成角的余弦值;
(1)通过建系证明.得到,.故⊥平面.
(2)二面角C-NB1-C1的余弦值为

试题分析:(1)证明:∵该几何体的正视图为矩形,左视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形,∴两两垂直.以分别为轴建立空间直角坐标系如图.



.∴,.
相交于, ∴⊥平面. ………6分
(2)∵⊥平面,∴是平面的一个法向量,  
为平面的一个法向量,则,
所以可取. 则
∴所求二面角C-NB1-C1的余弦值为.  12分
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离的计算。证明过程中,往往需要将立体几何问题转化成平面几何问题加以解答。本题解答,通过建立适当的空间直角坐标系,利用向量的坐标运算,简化了繁琐的证明过程,实现了“以算代证”,对计算能力要求较高。
练习册系列答案
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如图,平面平面是等腰直角三角形,,四边形是直角梯形,,点分别为的中点.

(1)求证:平面
(2)求直线和平面所成角的正弦值;
(3)能否在上找到一点,使得平面?若能,请指出点的位置,并加以证明;若不能,请说明理由 .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为蓌形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分别是BC,PC的中点。 
(Ⅰ)求证:AE⊥PD;
(Ⅱ)若直线PB与平面PAD所成角的正弦值为,求二面角E-AF-C的余弦值.

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已知直线的法向量为,则该直线的倾斜角为        .(用反三角函数值表示)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,BC⊥侧面AA1C1C,AC=BC=1,CC1=2, ∠CAA1= ,D、E分别为AA1、A1C的中点.

(1)求证:A1C⊥平面ABC;(2)求平面BDE与平面ABC所成角的余弦值.

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(理)如图,P—ABCD是正四棱锥,是正方体,其中

(1)求证:
(2)求平面PAD与平面所成的锐二面角的余弦值;

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知空间直角坐标系中有一点,点平面内的直线    上的动点,则两点的最短距离是(   )
A.B.C.3D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥的底面为矩形,是四棱锥的高,
所成角为的中点,上的动点.
(Ⅰ)证明:
(Ⅱ)若,求直线与平面所成角的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

异面直线上的单位向量分别为, 且,
则两异面直线所成角的大小为________.

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