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如图,在三棱锥P-ABC中,直线PA⊥平面ABC,且∠ABC=90°,又点Q,M,N分别是线段PB,AB,BC的中点,且点K是线段MN上的动点.
(1)证明:直线QK∥平面PAC;
(2)若PA=AB=BC,求二面角Q-AN-M的平面角的余弦值.
考点:与二面角有关的立体几何综合题,直线与平面平行的判定
专题:空间角
分析:(1)连结QM,由已知条件推导出平面QMN∥平面PAC,由此能证明QK∥平面PAC.
(2)过M作MH⊥AN于H,连QH,则∠QHM即为二面角Q-AN-M的平面角,由此能求出二面角Q-AN-M的平面角的余弦值.
解答: (1)证明:连结QM,∵点Q,M,N分别是线段PB,AB,BC的中点,
∴QM∥PA,MN∥AC,QM∥平面PAC,MN∥平面PAC,
∵MN∩QM=M,∴平面QMN∥平面PAC,QK?平面QMN,
∴QK∥平面PAC.
(2)解:过M作MH⊥AN于H,连QH,
则∠QHM即为二面角Q-AN-M的平面角,
令PA=AB=BC=2,则QM=AM=1,
∴此时sin∠MAH=sin∠BAN=
1
5
,MH=
1
5

记二面角Q-AN-M的平面角为θ,
则tanθ=
QM
MH
=
5
,∴cosθ=
6
6

∴二面角Q-AN-M的平面角的余弦值为
6
6
点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查二面角的平面角的余弦值的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若α是第三象限的角,则
α
3
是(  )
A、第一、二、三象限角
B、第一、二、四象限角
C、第一、三、四象限角
D、第二、三、四象限角

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10名工人某天生产同一零件,生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其众数为a,中位数为b,平均数为c,则有(  )
A、c>a>b
B、a>b>c
C、b>c>a
D、c>b>a

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从只有3张中奖的10张彩票中不放回随机逐张抽取,设X表示直至抽到中奖彩票时的次数,则P(X=3)=(  )
A、
3
10
B、
7
10
C、
21
40
D、
7
40

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科目:高中数学 来源: 题型:

将下列各式按大小顺序排列,其中正确的是(  )
A、cos0<cos
1
2
<cos1<cos30°
B、cos0<cos
1
2
<cos30°<cos1
C、cos0>cos
1
2
>cos1>cos30°
D、cos0>cos
1
2
>cos30°>cos1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin(ωx-
π
3
)(ω>0)的最小正周期为π.
(Ⅰ)求函数f(x)的单调增区间;
(Ⅱ)将函数f(x)的图象向左平移
π
6
个单位,再向上平移1个单位,得到函数y=g(x)的图象.求y=g(x)在区间[0,10π]上零点的个数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是菱形,∠BCD=60°,PA⊥面ABCD,E是AB的中点,F是PC的中点.
(Ⅰ)求证:面PDE⊥面PAB;
(Ⅱ)求证:BF∥面PDE.
(Ⅲ)当PA=AB时,
①求直线PC与平面ABCD所成角的大小.
②求二面角P-DE-A所成角的正弦值的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正△ABC的边BC、CA、AB上分别取点P、Q、R,使CQ=2BP,AR=3BP.已知正三角形的边长是11cm,BP=xcm,△PQR的面积为S
(1)用解析式将S表示成x的函数;
(2)求S的最小值及相应的x值.

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在全国汉字听写大赛之前,某地先进行了共十轮的选拔赛,某研究机构一直关注其测试选拔过程.第二轮选拔后有450名学生进入下一轮,该机构利用分层抽样的方法抽取了90人进行跟踪调查,得到第三轮是否通过的数据如下表所示:
考试未通过 考试通过 总计
女学生 27 36 63
男学生 9 18 27
总计 36 54 90
(Ⅰ)利用独立性检验估计第三轮通过与否与学生的性别是否有关?
(Ⅱ)估计全部450名学生通过第三轮测试的大约有多少人?
(Ⅲ)如果从第三轮测试通过的所有学生中利用分层抽样的方法抽取6名学生,然后从这6名学生中随机抽取2名学生进行问卷调查,求着2名学生中至少有1名女学生的概率.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k) 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024

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