【题目】如图,菱与四边形相交于, 平面, 为的中点, .
(I)求证: 平面;
(II)求直线与平面成角的正弦值.
【答案】(I)见解析;(II).
【解析】试题分析:(I) 取的中点,连接,要证平面,只需证平面平面,又, 可得;
(Ⅱ)以为坐标原点,分别以所在直线为轴, 轴,过点与平面垂直的直线为轴,建立空间直角坐标系,用空间向量求解即可.
试题解析:
证明:(Ⅰ)取的中点,连接.
因为为菱形对角线的交点,所以为中点,又为中点,所以,
又因为分别为的中点,
所以,又因为,所以,
又,所以平面平面,
又平面,所以平面;
(Ⅱ)连接,设菱形的边长,则由,得,
又因为,所以,
则在直角三角形中, ,所以,且由平面, ,得平面.
以为坐标原点,分别以所在直线为轴, 轴,过点与平面垂直的直线为轴,建立空间直角坐标系,则
则,设为平面的一个法向量,则即令,得,所以,
又,所以,设直线与平面所成角为,则.所以直线与平面所成角的正弦值为.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4—4:坐标系与参数方程
已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与直角坐标系中x轴的正半轴重合.圆C的参数方程为(为参数, ),直线,若直线与曲线C相交于A,B两点,且.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若M,N为曲线C上的两点,且,求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题正确的是( )
A.若p∨q为真命题,则p∧q为真命题
B.“x=5”是“x2﹣4x﹣5=0”的充分不必要条件
C.命题“若x<﹣1,则x2﹣2x﹣3>0”的否定为:“若x≥﹣1,则x2﹣2x﹣3≤0”
D.已知命题 p:x∈R,x2+x﹣1<0,则p:x∈R,x2+x﹣1≥0
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校100名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图,其中成绩分组区间如下:
组号 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
分组 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
(Ⅰ)求图中a的值;
(Ⅱ)根据频率分布直方图,估计这100名学生期中考试数学成绩的平均分;
(Ⅲ)现用分层抽样的方法从第3、4、5组中随机抽取6名学生,将该样本看成一个总体,从中随机抽取2名,求其中恰有1人的分数不低于90分的概率?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两位学生参加数学竞赛培训,他们在培训期间8次模拟考试的成绩如下: 甲:82 81 79 78 95 88 93 84
乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(1)画出甲、乙两位学生成绩的茎叶图,并求学生乙成绩的平均数和方差;
(2)从甲同学超过80分的6个成绩中任取两个,求这两个成绩中至少有一个超过90分的概率.
(3)甲同学超过80(分)的成绩有82 81 95 88 93 84,
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知中心在原点,焦点在轴上的椭圆的一个焦点为, 是椭圆上的一个点.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设椭圆的上、下顶点分别为, ()是椭圆上异于的任意一点, 轴, 为垂足, 为线段中点,直线交直线于点, 为线段的中点,如果的面积为,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=mx2﹣mx﹣1.
(1)若对于x∈R,f(x)<0恒成立,求实数m的取值范围;
(2)若对于x∈[1,3],f(x)<5﹣m恒成立,求实数m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线为参数),为参数).
(1)化的参数方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;
(2)若上的点对应的参数为为上的动点,求的中点到直线为参数)距离的最小值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com