已知函数
(
且
),![]()
.
(1)若
在定义域上有极值,求实数
的取值范围;
(2)当
时,若对
,总
,使得
,求实数
的取值范围;(其中
为自然对数的底数)
(3)对
,且
,证明:
.
(1)
;(2)
;(3)详见解析.
【解析】
试题分析:(1)这是导数应用的常规题,值得注意的是
在定义域上有极值,等价于
在定义域内有两个不等的根,而不是
在定义域内有解;(2)分析题意,将问题成功地进行等价转化,转化为
是解决问题的关键,接下来就是运用导数知识求两个函数的最值,并进行比较得出参数
的取值范围;(3)这是赋有挑战性的一个,详见解析,但是我们要从中吸取一些对今后解题有帮助的东西,并注意一些知识的积累,如对
,总有
成立,它是如何证明的,从中知道是运用导数知识证明的,它又有什么作用,可以运用不等式的性质推导出一些新的不等式,这些对今后解题是很有帮助的.
试题解析:(1)
的定义域为
,要
在定义域内有极值,则
有两不等正根,即
有两不等正根
4分
(2)
,要对
,总
,使得![]()
则只需
,由
得函数
在
上递增,在
上递减,所以函数
在
处有最大值; 6分
,又
在
上递减,故![]()
故有
9分
(3)当
时,
,
恒成立,故
在定义域
上单调递减,故当
时,
即
12分
所以对
,总有
,故有
14分
考点:1.导数的应用;2.参数范围;3.不等式证明.
科目:高中数学 来源:2015届湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
给定命题
:![]()
是无理数
,
是无理数;命题
:已知非零向量
、
,则“
”是“
”的充要条件.则下列各命题中,假命题是( )
A、
B、
C、
D、![]()
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科目:高中数学 来源:2015届湖北省武汉市高三9月调考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
,
满足约束条件
,若
取得最大值的最优解不唯一,则实数
的值为( )
A.
或
B.
或
C.
或
D.
或![]()
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科目:高中数学 来源:2015届湖北省高二4月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知
(其中
)的展开式中第
项,第
项,第
项的二项式系数成等差数列.
(1)求
的值;
(2)写出它展开式中的所有有理项.
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科目:高中数学 来源:2015届湖北省高二4月月考数学试卷(解析版) 题型:选择题
将6名报名参加运动会的同学分别安排到跳绳、接力,投篮三项比赛中(假设这些比赛都不设人数上限),每人只参加一项,则共有
种不同的方案,若每项比赛至少要安排一人时,则共有
种不同的方案,其中
的值为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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