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精英家教网如图,四棱锥P-ABCD中,PB⊥底面ABCD,CD⊥PD,底面ABCD为直角梯形,AD‖BC,AB⊥BC,AB=AD=PB=3,点E在棱PA上,且PE=2EA.
(1)求异面直线PA与CD所成的角;
(2)求证:PC‖平面EBD;
(3)求二面角A-BE-D的大小的余弦值.
分析:(1)一点B为坐标原点,以BA为x轴,以BC为y轴,以BP为z轴,建立空间直角坐标至B-xyz,根据条件求出
CD
PD
,然后求出这两个向量的所成角即为异面直线CD与PA所成的角;
(2)欲证PC∥平面EBD,根据直线与平面平行的判定定理可知只需证PC与平面EBD内一直线平行连接AC交BD于G,连接EG,根据比例关系可知PC∥EG,而EG?平面EBD,PC?平面EBD,满足定理所需条件;
(3)先求平面EBD的法向量与平面ABE的法向量,然后利用向量的夹角公式求出此角的余弦值即二面角A-BE-D的大小的余弦值.
解答:精英家教网解:(1)如图建立空间直角坐标至B-xyz.设BC=a,则
A(3,0,0),P(0,0,3),D(3,3,0),
C(0,a,0)
CD
=(3,3-a,0)
PD
=(3,3,-3)
∵CD⊥PD∴
CD
PD
=0

∴a=6
CD
=(3,-3,0)
PA
=(3,0,-3)cos<
PA
CD
>=
CD
PA
|
CD
|•|
PA
|
=
9
3
2
•3
2
=
1
2

因此异面直线CD与PA所成的角为60°(4分)
(2)连接AC交BD于G,连接EG.∵
AG
GC
=
AD
BC
=
1
2
,又∵
AE
EP
=
1
2
,∴
AG
GC
=
AE
EP

∴PC∥EG又∵EG?平面EBD,PC?平面EBD
∴PC∥平面EBD(8分)
(3)设平面EBD的法向量为
n
=(x,y,1),因为
BE
=(2,0,1),
BD
=(3,3,0)
n
BE
=0
n
BD
=0
2x+1=0
3x+3y=0
∴x=-
1
2
,y=
1
2

n
=(-
1
2
1
2
,1)
又因为平面ABE的法向量为
m
=(0,1,0),
∴所以,cos(
n
m
)=
6
6
.即二面角A-BE-D的大小的余弦值为
6
6
(12分)
点评:本小题主要考查直线与平面的位置关系、两异面直线所成角、二面角及其平面角等有关知识,考查空间想象能力和思维能力,应用向量知识解决立体几何问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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