袋中有8个大小相同的小球,其中1个黑球,3个白球,4个红球.
(I)若从袋中一次摸出2个小球,求恰为异色球的概率;
(II)若从袋中一次摸出3个小球,且3个球中,黑球与白球的个数都没有超过红球的个数,记此时红球的个数为,求的分布列及数学期望E.
(Ⅰ);(Ⅱ)分布列为:
.1 2 3
解析试题分析:(Ⅰ)若从袋中一次摸出2个小球,求恰为异色球的概率,这显然是一个古典概型,有古典概型的概率求法,先求出总的基本事件数,从8个球中摸出2个小球的种数为,再求出符合条件的基本事件数,摸出的2个小球为异色球的种数为,从而求出概率;(Ⅱ)若从袋中一次摸出3个小球,且3个球中,黑球与白球的个数都没有超过红球的个数,此时有三种:一种是有1个红球,1个黑球,1个白球,二种是有2个红球,1个其它颜色球,三种是所摸得的3小球均为红球,分别求出它们的概率,得分布列,从而求出期望.
试题解析:(Ⅰ)摸出的2个小球为异色球的种数为 2分
从8个球中摸出2个小球的种数为 3分
故所求概率为 6分
(Ⅱ)符合条件的摸法包括以下三种:
一种是有1个红球,1个黑球,1个白球,
共有种 7分
一种是有2个红球,1个其它颜色球,
共有种, 8分
一种是所摸得的3小球均为红球,共有种不同摸法,
故符合条件的不同摸法共有种. 10分
由题意知,随机变量的取值为,,.其分布列为:
12分1 2 3
考点:古典概率,分布列及期望.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
以下茎叶图记录了甲、乙两组各三名同学在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数字模糊,无法确认,假设这个数字具有随机性,并在图中以表示.
(Ⅰ)若甲、乙两个小组的数学平均成绩相同,求的值;
(Ⅱ)求乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率;
(Ⅲ)当时,分别从甲、乙两组中各随机选取一名同学,记这两名同学数学成绩之差的绝对值为,求随机变量的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
为了参加2013年东亚运动会,从四支较强的排球队中选出18人组成女子排球国家队,队员来源如下表:
对别 | 北京 | 上海 | 天津 | 广州 |
人数 | 4 | 6 | 3 | 5 |
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在一个盒子里装有6枝圆珠笔,其中3枝一等品,2枝二等品,1枝三等品.
(1)从盒子里任取3枝恰有1枝三等品的概率多大?;
(2)从盒子里任取3枝,设为取出的3枝里一等品的枝数,求的分布列及数学期望.
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某公司欲招聘员工,从1000名报名者中筛选200名参加笔试,按笔试成绩择优取50名面试,再从面试对象中聘用20名员工.
(Ⅰ)求每个报名者能被聘用的概率;
(Ⅱ)随机调查了24名笔试者的成绩如下表所示:
分数段 | [60,65) | [65,70) | [70,75) | [75,80) | [80,85) | [85,90) |
人数 | 1 | 2 | 6 | 9 | 5 | 1 |
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(14分)如图所示,机器人海宝按照以下程序运行
1从A出发到达点B或C或D,到达点B、C、D之一就停止;
②每次只向右或向下按路线运行;
③在每个路口向下的概率;
④到达P时只向下,到达Q点只向右.
(1)求海宝过点从A经过M到点B的概率,求海宝过点从A经过N到点C的概率;
(2)记海宝到点B、C、D的事件分别记为X=1,X=2,X=3,求随机变量X的分布列及期望.
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如图,从到有6条网线,数字表示该网线单位时间内可以通过的最大信息量,现从中任取3条网线且使每条网线通过最大信息量,设这三条网线通过的最大信息之和为.
(1)当时,线路信息畅通,求线路信息畅通的概率;
(2)求的分布列和数学期望.
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某地区因干旱缺水,政府向市民宣传节约用水,并进行广泛动员 三个月后,统计部门在一个小区随机抽取了户家庭,分别调查了他们在政府动员前后三个月的月平均用水量(单位:吨),将所得数据分组,画出频率分布直方图(如图所示)
动员前 动员后
(Ⅰ)已知该小区共有居民户,在政府进行节水动员前平均每月用水量是吨,请估计该小区在政府动员后比动员前平均每月节约用水多少吨;
(Ⅱ)为了解动员前后市民的节水情况,媒体计划在上述家庭中,从政府动员前月均用水量在范围内的家庭中选出户作为采访对象,其中在内的抽到户,求的分布列和期望
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在某次模块水平测试中,某同学对于政治、历史、地理这三个学科每个学科是否能达到优秀水平的概率都为,记政治、历史、地理达到优秀水平的事件分别为、、,未达到优秀水平的事件分别为、、.
(Ⅰ)若将事件 “该同学这三科中恰有两科达到优秀水平” 记为,试求事件发生的概率;
(Ⅱ)请依据题干信息,仿照(Ⅰ)的叙述,设计一个关于该同学测试成绩情况的事件,使得事件发生的概率大于,并说明理由.
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