精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知数列满足,且

(Ⅰ)求证:数列是等比数列;

(Ⅱ)设是数列的前项和,若对任意的都成立,求实数的取值范围.

【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)

【解析】试题分析:

(1)利用题中的递推关系计算可得后项与前项的比值为定值,计算首项为即可证得数列为等比数列;

(2)原问题转化为对任意的都成立,分类讨论可得:实数的取值范围是

试题解析:

(Ⅰ)因为

所以

所以

所以数列是首项为,公比为的等比数列.

(Ⅱ)由(Ⅰ)得,,即

要使对任意的都成立,

(*)对任意的都成立. 

①当为正奇数时,由(*)得,

因为

所以对任意的正奇数都成立,

当且仅当时,有最小值1,

所以

②当为正偶数时,由(*)得,

因为

所以对任意的正偶数都成立.

当且仅当时,有最小值,所以

综上所述,存在实数,使得对任意的都成立,

故实数的取值范围是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】学校高一数学考试后,对(分)以上的成绩进行统计,其頻率分布直方图如图所示,分数在分的学生人数为.

(1)求这所学校分数在分的学生人数;

(2)请根据频率发布直方图估计这所学校学生分数在分的学生的平均成绩;

(3)为进一步了解学生的学习情况,按分层抽样方法从分数在分和分的学生中抽出人,从抽出的学生中选出人分别做问卷和问卷,求分的学生做问卷 分的学生做问卷的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知流程图如下图所示,该程序运行后,为使输出的值为16,则循环体的判断框内①处应填( )

A. 2 B. 3 C. 5 D. 7

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数).

(1)若函数有零点,求实数的取值范围;

(2)若对任意的,都有成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某中学生物兴趣小组在学校生物园地种植了一批名贵树苗,为了解树苗生长情况,从这批树苗中随机测量了其中50棵树苗的高度(单位:厘米),把这些高度列成了如下的频率分布表:

组别

频数

2

3

14

15

12

4

(1)在这批树苗中任取一棵,其高度在85厘米以上的概率大约是多少?

(2)这批树苗的平均高度大约是多少?

(3)为了进一步获得研究资料,若从组中移出一棵树苗,从组中移出两棵树苗进行试验研究,则组中的树苗组中的树苗同时被移出的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线 的焦点为,过点的直线相交于两点,点关于轴的对称点为

(Ⅰ)判断点是否在直线上,并给出证明;

(Ⅱ)设,求的内切圆的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数为自然对数的底数.

()讨论的单调性;

()若函数的图象与直线交于两点,线段中点的横坐标为,证明:(为函数的导函数)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程记录的产量(吨)与相应的生产能耗(吨标准煤)的几组对照数据:

3

4

5

6

2.5

3

4

4.5

(1)已知产量和能耗呈线性关系,请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出关于的线性回归方程

(2)已知该厂技改前100吨甲产品的生产耗能为90吨标准煤,试根据(1)求出的线性回归方程,预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤?

参考公式:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列的前项和

1求数列的通项公式;

2设数列的通项,求数列的前项和

查看答案和解析>>

同步练习册答案