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已知f(x)=xlnx.
(I)求f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(Ⅱ)证明:都有
(I)(Ⅱ)详见解析.

试题分析:
(I)本小题首先根据函数的导函数,通过其分析函数的单调性,从而可得其在区间上的单调性,然后可求其最小值
(Ⅱ)根据(Ⅰ)知,当时, 的最小值为,于是把问题等价于证明,然后利用导数分析其函数的单调性,进而求得最值,便可证明。
试题解析:
(Ⅰ)解:,令.
单调递减;
单调递增.
因为
(1)当0<t<
(2)当t≥时,
所以 
(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)知,当时,
的最小值为
于是问题等价于证明

,易得
从而对一切,都有成立
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)求函数的单调区间;
(2)若方程有且只有一个解,求实数m的取值范围;
(3)当时,若有,求证:.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数。(为常数,
(Ⅰ)若是函数的一个极值点,求的值;
(Ⅱ)求证:当时,上是增函数;
(Ⅲ)若对任意的,总存在,使不等式成立,求实数的取值范围。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若存在,使得成立,求满足上述条件的最大整数
(3)如果对任意的,都有成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)当时,求曲线处的切线方程;
(Ⅱ)讨论函数的单调性.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数.
(I)求函数的单调递增区间;
(II) 若关于的方程在区间内恰有两个不同的实根,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知的一个极值点.
(Ⅰ) 求的值;  
(Ⅱ) 求函数的单调递减区间;
(Ⅲ)设,试问过点可作多少条直线与曲线相切?请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

函数的单调增区间是                     

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如果函数满足:对于任意的,都有恒成立,则的取值范围是(   )
A.B.
C.D.

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