【题目】已知函数
若对区间
内的任意实数
,都有
,则实数
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】分析:先求导,再对a分类讨论求函数的单调区间,再画图分析转化对区间
内的任意实数
,都有
,得到关于a的不等式组,再解不等式组得到实数a的取值范围.
详解:由题得
.
当a<1时,
,所以函数f(x)在
单调递减,
因为对区间
内的任意实数
,都有
,
所以
,
所以![]()
故a≥1,与a<1矛盾,故a<1矛盾.
当1≤a<e时,函数f(x)在[0,lna]单调递增,在(lna,1]单调递减.
所以![]()
因为对区间
内的任意实数
,都有
,
所以
,
所以![]()
即![]()
令
,
所以![]()
所以函数g(a)在(1,e)上单调递减,
所以
,
所以当1≤a<e时,满足题意.
当a
时,函数f(x)在(0,1)单调递增,
因为对区间
内的任意实数
,都有
,
所以
,
故1+1
,
所以![]()
故![]()
综上所述,a∈
.
故选C.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解该校多媒体教学普及情况,根据年龄按分层抽样的方式调查了该校50名教师,他们的年龄频数及使用多媒体教学情况的人数分布如下表:
![]()
(1)由以上统计数据完成下面的
列联表,并判断是否有
的把握认为以40岁为分界点对是否经常使用多媒体教学有差异?
![]()
附:
,
.
![]()
(2)若采用分层抽样的方式从年龄低于40岁且经常使用多媒体的教师中选出6人,再从这6人中随机抽取2人,求这2人中至少有1人年龄在30-39岁的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某企业生产一种产品,根据经验,其次品率
与日产量
(万件)之间满足关系,
(其中
为常数,且
,已知每生产1万件合格的产品以盈利2万元,但每生产1万件次品将亏损1万元(注:次品率=次品数/生产量, 如
表示每生产10件产品,有1件次品,其余为合格品).
(1)试将生产这种产品每天的盈利额
(万元)表示为日产量
(万件)的函数;
(2)当日产量为多少时,可获得最大利润?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在棱长为1的正方体
中,点
在
上移动,点
在
上移动,
,连接
.
![]()
(1)证明:对任意
,总有
∥平面
;
(2)当
的长度最小时,求二面角
的平面角的余弦值。
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