精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】德国数学家科拉茨年提出了一个著名的猜想:任给一个正整数,如果是偶数,就将它减半(即);如果是奇数,则将它乘(即),不断重复这样的运算,经过有限步后,一定可以得到.对于科拉茨猜想,目前谁也不能证明,也不能否定.现在请你研究:如果对正整数(首项)按照上述规则施行变换后的第项为(注:可以多次出现),则的所有不同值的个数为( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

根据变化规律,从结果开始逆推,依次确定每一项可能的取值,最终得到结果.

根据规律从结果逆推,若第项为,则第项一定是

则第项一定是;第项可能是

若第项是,则第项是;若第项是,则第项是

若第项是,则第项是;若第项是,则第项是

若第项是,则第项是;若第项是,则第项是;若第项是,则第项是

若第项是,则第项是;若第项是,则第项是;若第项是,则第项是;若第项是,则第项是

的取值集合为:,共

本题正确选项:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图是一个半圆形湖面景点的平面示意图.已知为直径,且km,为圆心,为圆周上靠近的一点,为圆周上靠近的一点,且.现在准备从经过建造一条观光路线,其中是圆弧是线段.,观光路线总长为.

1)求关于的函数解析式,并指出该函数的定义域;

2)求观光路线总长的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知是椭圆的左、右焦点,恰好与抛物线的焦点重合,过椭圆的左焦点且与轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为3.

(1)求椭圆的方程;

(2)已知点,直线,过斜率为的直线与椭圆交于两点,与直线交于点,若直线的斜率分别是,求证:无论取何值,总满足的等差中项.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知,其中

(1)若,求的值;

(2)对于每一个给定的正整数,求关于的方程所有解的集合.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】ab为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形ABC的直角边AC所在直线与ab都垂直,斜边AB以直线AC为旋转轴旋转,有下列结论:

当直线ABa60°角时,ABb30°角;

当直线ABa60°角时,ABb60°角;

直线ABa所成角的最小值为45°;

直线ABa所成角的最大值为60°.

其中正确的是________.(填写所有正确结论的编号)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若关于x的不等式的解集是,

(1)求a的值;

(2)求不等式的解集.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】A4纸是生活中最常用的纸规格.A系列的纸张规格特色在于:①A0A1A2A5,所有尺寸的纸张长宽比都相同.②在A系列纸中,前一个序号的纸张以两条长边中点连线为折线对折裁剪分开后,可以得到两张后面序号大小的纸,比如1A0纸对裁后可以得到2A1纸,1A1纸对裁可以得到2A2纸,依此类推.这是因为A系列纸张的长宽比为1这一特殊比例,所以具备这种特性.已知A0纸规格为84.1厘米×118.9厘米.118.9÷84.1≈1.41≈,那么A4纸的长度为(  )

A.厘米B.厘米C.厘米D.厘米

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

以平面直角坐标系的原点为极点, 轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,两种坐标系中取相同的长度单位,直线的参数方程为为参数),圆的极坐标方程为.

1求直线的普通方程与圆的直角坐标方程

2设曲线与直线交于两点,若点的直角坐标为,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲座开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持理想的状态,随后学生的注意力开始分散.分析结果和实验表明,用表示学生掌握和接收概念的能力(的值越大,表示接受能力越强),表示提出和讲授概念的时间(单位:分钟),可以有以下公式:

(1)开讲多少分钟后,学生的接受能力最强?能维持多长时间?

(2)开讲5分钟与开讲20分钟比较,学生的接受能力何时强一些?

查看答案和解析>>

同步练习册答案