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已知函数,函数的导函数,且,其中为自然对数的底数.
(1)求的极值;
(2)若,使得不等式成立,试求实数的取值范围;
(1)当时,没有极值;当时,存在极大值,且当时,;(2)

试题分析:(1)对求导可得,由极值定义可知要对进行分类讨论,当,函数无极值,当时,可得当存在极大值;(2) 由函数的导函数,且,得,可知不等式变为,求出的取值范围,可得m的范围.
解:(1) 函数的定义域为
时,上为增函数,没有极值;当时,
时,;若时,
存在极大值,且当时,
综上可知:当时,没有极值;当时,存在极大值,且当时, 
(2) 函数的导函数

,使得不等式成立,
,使得成立,
对于,由于
时,
,从而上为减函数,
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(14分)(2011•福建)已知a,b为常数,且a≠0,函数f(x)=﹣ax+b+axlnx,f(e)=2(e=2.71828…是自然对数的底数).
(I)求实数b的值;
(II)求函数f(x)的单调区间;
(III)当a=1时,是否同时存在实数m和M(m<M),使得对每一个t∈[m,M],直线y=t与曲线y=f(x)(x∈[,e])都有公共点?若存在,求出最小的实数m和最大的实数M;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数(其中),为f(x)的导函数.
(1)求证:曲线y=在点(1,)处的切线不过点(2,0);
(2)若在区间中存在,使得,求的取值范围;
(3)若,试证明:对任意恒成立.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.已知函数有两个零点,且
(1)求的取值范围;
(2)证明随着的减小而增大;
(3)证明随着的减小而增大.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数f(x)=1+x-+…+,则下列结论正确的是(  )
A.f(x)在(0,1)上恰有一个零点
B.f(x)在(0,1)上恰有两个零点
C.f(x)在(-1,0)上恰有一个零点
D.f(x)在(-1,0)上恰有两个零点

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知函数f(x)=ln x-f′(-1)x2+3x-4,则f′(1)=________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数为小于的常数).
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)存在使不等式成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数,且在点
处的切线方程为.
(1)求的值;
(2)若函数在区间内有且仅有一个极值点,求的取值范围;  
(3)设为两曲线的交点,且两曲线在交点处的切线分别为.若取,试判断当直线轴围成等腰三角形时值的个数并说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

,若,则(   )
A.B.C.D.

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