已知数列、中,,且当时,,.记的阶乘.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列为等差数列;
(3)若,求的前 项和.
(1);(2)详见解析;(3)数列的前项和为.
解析试题分析:(1)根据数列的通项公式的结构特点选择迭代法求数列的通项公式;(2)在数列的递推式的两边同时除以得到,于是得到,从而利用定义证明数列为等差数列;(3)在(2)的基础上求出数列的通项公式,并分别求出数列和数列的通项公式,然后根据数列的通项结构选择分组求和法,分别对数列和数列进行求和,利用裂项法对数列进行求和,利用错位相减法对数列进行求和,然后再将两个和相加即可.
试题解析:(1),,,
;
又,所以;
(2)由,两边同时除以得,即,
所以数列是以为首项,以为公差的等差数列,
,故;
(3)因为,,
记,,
记的前项和为,
则, ①
②
由②①得,,
∴=.
考点:1.迭代法求数列的通项;2.构造法求数列通项;3.分组求和法;4.裂项求和法;5.错位相减法
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
对于数列,把作为新数列的第一项,把或()作为新数列的第项,数列称为数列的一个生成数列.例如,数列的一个生成数列是.已知数列为数列的生成数列,为数列的前项和.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足的通项公式为,求.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列的前项和,函数对有,数列满足.
(1)分别求数列、的通项公式;
(2)若数列满足,是数列的前项和,若存在正实数,使不等式对于一切的恒成立,求的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列满足,其中N*.
(Ⅰ)设,求证:数列是等差数列,并求出的通项公式;
(Ⅱ)设,数列的前项和为,是否存在正整数,使得对于N*恒成立,若存在,求出的最小值,若不存在,请说明理由.
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