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已知函数.
(1)当时,求的单调区间;
(2)若函数单调递减,求实数的取值范围.

(1)上单调递增.(2).

解析试题分析:(1)通过“求导数,求驻点,分区间讨论”,可得函数的单调区间.也可利用导数大于0或小于0 ,解不等式,得到单调区间.
(2)问题转化成上恒成立,由,对进行分类讨论,求得其范围.
试题解析:(1)               1分
,,,,,                      4分
上单调递增           5 分
(2)上恒成立,
时, 是增函数,其最小值为0,不合题意;   7分
时,,函数有最大值,不合题意;   9分
时,,函数单调递增,在处取到最小值0;   11分
综上:            12分
考点:应用导数研究函数的单调性、最值.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数若函数在x = 0处取得极值.
(1) 求实数的值;
(2) 若关于x的方程在区间[0,2]上恰有两个不同的实数根,求实数的取值范围;
(3)证明:对任意的正整数n,不等式都成立.

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设函数.
(1)若时,求处的切线方程;
(2)当时,,求的取值范围.

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(1)设(单位:弧度),用表示弓形的面积
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(Ⅰ)的图象关于原点对称,当时,的极小值为,求的解析式。
(Ⅱ)若上的单调函数,求的取值范围

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设函数
(1)求的单调区间、最大值;
(2)讨论关于的方程的根的个数.

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已知函数(是常数)在处的切线方程为,且.
(Ⅰ)求常数的值;
(Ⅱ)若函数()在区间内不是单调函数,求实数的取值范围;
(Ⅲ)证明:.

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已知函数.
(1)设,试讨论单调性;
(2)设,当时,若,存在,使,求实数
取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数
(1)若,求的单调区间,
(2)当时,,求的取值范围.

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