精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知函数(是常数)在处的切线方程为,且.
(Ⅰ)求常数的值;
(Ⅱ)若函数()在区间内不是单调函数,求实数的取值范围;
(Ⅲ)证明:.

(Ⅰ);(Ⅱ)实数的取值范围是;(Ⅲ)详见解析.

解析试题分析:(Ⅰ)求常数的值,由函数(是常数)在处的切线方程为,只需对求导,让它的导数在处的值即为切线的斜率,这样能得到的一个关系式,由,代入函数中,又得到的一个关系式,因为三个参数,需再找一个关系式,,注意到在切线上,可代入切线方程得到的一个关系式,三式联立方程组即可,解此类题,关键是找的关系式,有几个参数,需找几个关系式;(Ⅱ)若函数()在区间内不是单调函数,即它的导函数在区间内不恒正或恒负,即在区间内有极值点,而,只要在区间内有解,从而转化为二次函数根的分布问题,分两种情况:在区间内有一解,在区间内有两解,结合二次函数图像,从而求出实数的取值范围;(Ⅲ)证明:,注意到 ,只需证明即可,即,而,只需证明即可,而,即,只需证上为减函数,这很容易证出,此题构思巧妙,考查知识点多,学科知识点融合在一起,的确是一个好题,起到把关题作用.
试题解析:(Ⅰ)由题设知,的定义域为,, 因为处的切线方程为,所以,且,即,且, 又 ,解得
(Ⅱ)由(Ⅰ)知, 因此,,     
所以,令. (ⅰ)当函数内有一个极值时,内有且仅有一个根,即内有且仅有一个根,又因为,当,即时,内有且仅有一个根,当时,应有

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数>0)
(1)若的一个极值点,求的值;
(2)上是增函数,求a的取值范围
(3)若对任意的总存在成立,求实数m的取值范围

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数)。
(1)若,求证:上是增函数;
(2)求上的最小值。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)当时,求的单调区间;
(2)若函数单调递减,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知R,函数e
(1)若函数没有零点,求实数的取值范围;
(2)若函数存在极大值,并记为,求的表达式;
(3)当时,求证:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数 (为实常数)  
(1)当时,求函数上的最大值及相应的值;
(2)当时,讨论方程根的个数
(3)若,且对任意的,都有,求实数a的取值范围

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数(m为常数,e=2.71828…是自然对数的底数),函数 的最小值为1,其中 是函数f(x)的导数.
(1)求m的值.
(2)判断直线y=e是否为曲线f(x)的切线,若是,试求出切点坐标和函数f(x)的单调区间;若不是,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分共12分)已知函数f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2
(Ⅰ)求a,b,c,d的值
(Ⅱ)若x≥-2时,f(x)≤kg(x),求k的取值范围。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知,
(Ⅰ)当时,求曲线在点处的切线方程;
(Ⅱ)若处有极值,求的单调递增区间;
(Ⅲ)是否存在实数,使在区间的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案