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【题目】“微信运动”已成为当下热门的健身方式,小王的微信朋友圈内也有大量好友参与了“微信运动”,他随机选取了其中的40人(男、女各20人),记录了他们某一天的走路步数,并将数据整理如下:

(1)若采用样本估计总体的方式,试估计小王的所有微信好友中每日走路步数超过5000步的概率;

(2)已知某人一天的走路步数超过8000步被系统评定“积极型”,否则为“懈怠型”,根据题意完成下面的列联表,并据此判断能否有95%以上的把握认为“评定类型”与“性别”有关?

附:

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)没有95%以上的把握认为二者有关.

【解析】试题分析:(1人中该日走路步数超过步的有根据古典概型概率公式即可得出结果;(2)根据所给数据,得出列联表,利用公式计算与临界值比较即可得出结论.

试题解析:(1)由题知,40人中该日走路步数超过5000步的有34人,频率为,所以估计他的所有微信好友中每日走路步数超过5000步的概率为

(2)

,故没有95%以上的把握认为二者有关.

练习册系列答案
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【题目】已知函数
(1)求f(x)的解析式,并判断f(x)的奇偶性;
(2)比较 的大小,并写出必要的理由.

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【题目】在某单位的职工食堂中,食堂每天以元/个的价格从面包店购进面包,然后以元/个的价格出售.如果当天卖不完,剩下的面包以元/个的价格卖给饲料加工厂.根据以往统计资料,得到食堂每天面包需求量的频率分布直方图如下图所示.食堂某天购进了90个面包,以(单位:个, )表示面包的需求量, (单位:元)表示利润.

(Ⅰ)求关于的函数解析式;

(Ⅱ)根据直方图估计利润不少于元的概率;

III)在直方图的需求量分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值,并以需求量落入该区间的频率作为需求量取该区间中间值的概率(例如:若需求量,则取,且的概率等于需求量落入的频率),求的分布列和数学期望.

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【题目】函数f(x)是R上的偶函数,且当x>0时,函数的解析式为
(1)用定义证明f(x)在(0,+∞)上是减函数;
(2)求当x<0时,函数的解析式.

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【题目】已知多面体如图所示.其中为矩形, 为等腰直角三角形, ,四边形为梯形,且 .

(1)若为线段的中点,求证: 平面.

(2)线段上是否存在一点,使得直线与平面所成角的余弦值等于?若存在,请指出点的位置;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知△BCD中,∠BCD=90°,BC=CD=1,AB⊥平面BCD,∠ADB=60°,E、F分别是AC、AD上的动点,且

(1)求证:不论为何值,总有平面BEF⊥平面ABC;

(2)当λ为何值时,平面BEF⊥平面ACD ?

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【题目】在四棱锥中, 平面 的中点, 为棱上一点.

(Ⅰ)当为何值时,有平面

(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求点到平面的距离.

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【题目】已知二次函数f(x)=x2+bx+c,当x∈R时f(x)=f(2﹣x)恒成立,且3是f(x)的一个零点. (Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)设g(x)=f(ax)(a>1),若函数g(x)在区间[﹣1,1]上的最大值等于5,求实数a的值.

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【题目】高考复习经过二轮“见多识广”之后,为了研究考前“限时抢分”强化训练次数与答题正确率﹪的关系,对某校高三某班学生进行了关注统计,得到如下数据:

1

2

3

4

20

30

50

60

(1)求关于的线性回归方程,并预测答题正确率是100﹪的强化训练次数;

(2)若用表示统计数据的“强化均值”(精确到整数),若“强化均值”的标准差在区间内,则强化训练有效,请问这个班的强化训练是否有效?

附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:

样本数据的标准差为:

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