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中,已知.
(1)求角的值;
(2)若的边,求边的长.
(1);(2).

试题分析:(1)利用并结合两角差的余弦公式求出,然后再结合的范围求出的值,利用三角形的内角和定理得到,最后再利用两角和的正弦公式求出的值;(2)在(1)的基础上直接利用正弦定理求出的长度.
(1)由,得
可得



中,

(2)在中,由正弦定理得:.
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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

中,角所对应的边分别为,已知,则    .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

在△ABC中,,则(   )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a=2,
(1)若b=4,求sin A的值;
(2)若△ABC的面积SABC=4,求b,c的值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

中,内角的对边分别为,若,且的等差中项,则角_________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(2013•重庆)在△ABC中,内角A、B、C的对边分别是a、b、c,且a2=b2+c2+bc.
(1)求A;
(2)设a=,S为△ABC的面积,求S+3cosBcosC的最大值,并指出此时B的最值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知分别是的三个内角的对边.
(1)若面积的值;
(2)若,且,试判断的形状.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数在区间 上的最大值为2.
(1)求常数的值;
(2)在中的角,,所对的边是,,,若面积为. 求边长.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知内角所对的边分别是,且
(1)若,求的值;
(2)求函数的值域.

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