| A. | 3 | B. | 6 | C. | 4$\sqrt{2}$ | D. | 3+2$\sqrt{2}$ |
分析 画出满足条件的平面区域,求出角点的坐标,结合图象得到a,b的方程,根据基本不等式的性质求出a+2b的最小值即可.
解答 解:画出满足条件的平面区域,如图示:![]()
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y=0}\\{2x-y-1=0}\end{array}\right.$,解得A(1,1),
由目标函数Z=$\frac{x}{a}$+$\frac{y}{b}$(a,b为正数)得:y=-$\frac{b}{a}$x+bz,-$\frac{b}{a}$<0
平移直线y=-$\frac{b}{a}$x+bz,结合图象直线过A(1,1)时,
z最大,故$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$=1,
∴(a+2b)($\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$)=3+$\frac{2b}{a}$+$\frac{a}{b}$≥3+2$\sqrt{\frac{2b}{a}•\frac{a}{b}}$=3+2$\sqrt{2}$,
当且仅当a=$\sqrt{2}$b,$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$=1时“=”成立,
故选:D.
点评 本题考查了简单的线性规划问题,考查数形结合思想,是一道中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 直角三角形 | B. | 钝角三角形 | C. | 等边三角形 | D. | 等腰直角三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [0,2]∪(2,+∞) | B. | [0,+∞) | C. | [0,2)∪(2,+∞) | D. | (0,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $1或-\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}或1$ | C. | 1 | D. | $\frac{1}{2}或-\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{6}$ | C. | $3\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{6}$ |
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