【题目】己知数列{log2(an﹣1)}为等差数列,且a1=3,a2=5.
(1)求证:数列{an﹣1}是等比数列;
(2)求 +
+…+
的值.
【答案】
(1)证明:∵数列{log2(an﹣1)}为等差数列,a1=3,a2=5.
设数列{log2(an﹣1)} 公差为d,
∴d=log24﹣log22=1,
∴log2(an﹣1)﹣log2(an﹣1﹣1)= =1,
∴ =2,a1﹣1=2,
∴数列{an﹣1}是以2为底,以2为首项的等比数列
(2)解:∵数列{an﹣1}是以2为底,以2为首项的等比数列,
∴an﹣1=2n,∴ ,
∴ =
=
,
∴ +
+…+
=
=
=1﹣ .
【解析】(1)数列{log2(an﹣1)} 公差d=log24﹣log22=1,从而 =1,由此能证明数列{an﹣1}是以2为底,以2为首项的等比数列.(2)由
,得
=
=
,由此能求出
+
+…+
的值.
【考点精析】认真审题,首先需要了解等差数列的通项公式(及其变式)(通项公式:或
),还要掌握数列的通项公式(如果数列an的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】在等差数列{an}中,a1+a3=10,d=3.令bn= ,数列{bn}的前n项和为Tn .
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列{bn}的前n项和Tn;
(3)是否存在正整数m,n(1<m<n),使得T1 , Tm , Tn成等比数列?若存在,求出所有的m,n的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知椭圆 =1(a>b>0)的一个顶点为A(0,1),离心率为
,过点B(0,﹣2)及左焦点F1的直线交椭圆于C,D两点,右焦点设为F2 .
(1)求椭圆的方程;
(2)求△CDF2的面积.
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【题目】如图,我国南海某处的一个圆形海域上有四个小岛,小岛B与小岛A、小岛C相距都为5n mile,与小岛D相距为 n mile.小岛A对小岛B与D的视角为钝角,且
.
(Ⅰ)求小岛A与小岛D之间的距离和四个小岛所形成的四边形的面积;
(Ⅱ)记小岛D对小岛B与C的视角为α,小岛B对小岛C与D的视角为β,求sin(2α+β)的值.
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【题目】设f(x)=ax2﹣(a+1)x+1
(1)解关于x的不等式f(x)>0;
(2)若对任意的a∈[﹣1,1],不等式f(x)>0恒成立,求x的取值范围.
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【题目】已知圆C的方程为:x2+y2﹣2x﹣4y+m=0.
(1)求m的取值范围;
(2)若圆C与直线3x+4y﹣6=0交于M、N两点,且|MN|=2 ,求m的值;
(3)设直线x﹣y﹣1=0与圆C交于A、B两点,是否存在实数m,使得以AB为直径的圆过原点,若存在,求出实数m的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知函数f(x)= .
(1)求f(x)+f(1﹣x)的值;
(2)若数列{an}满足an=f(0)+f( )+f(
)+…+f(
)+f(1)(n∈N*),求数列{an}的通项公式;
(3)若数列{bn}满足bn=2nan , Sn是数列{bn}的前n项和,是否存在正实数k,使不等式knSn>3bn对于一切的n∈N*恒成立?若存在,请求出k的取值范围;若不存在,请说明理由.
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【题目】4月23人是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动,为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查,下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书谜”,低于60分钟的学生称为“非读书谜”
附:K2= n=a+b+c+d
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
(1)求x的值并估计全校3000名学生中读书谜大概有多少?(经频率视为频率)
(2)根据已知条件完成下面2×2的列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书谜”与性别有关?
非读书迷 | 读书迷 | 合计 | |
男 | 15 | ||
女 | 45 | ||
合计 |
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