精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图1,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,AB=AD=2,CD=4,点E为线段AB上异于A,B的点,且EF∥AD,沿EF将面EBCF折起,使平面EBCF⊥平面AEFD,如图2.
(Ⅰ)求证:AB∥平面DFC;
(Ⅱ)当三棱锥F-ABE体积最大时,求平面ABC与平面AEFD所成锐二面角的余弦值.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,直线与平面平行的判定
专题:综合题,空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)证明BE∥平面DFC、AE∥平面DFC,可得平面ABE∥平面DFC,即可证明AB∥平面DFC;
(Ⅱ)建立坐标系,利用三棱锥F-ABE体积最大时,确定点的坐标,可得向量的坐标,求出平面CBA的法向量,利用向量的夹角公式,即可求平面ABC与平面AEFD所成锐二面角的余弦值.
解答: (Ⅰ)证明:∵BE∥CF,BE?平面DFC,CF?平面DFC,
∴BE∥平面DFC,
同理AE∥平面DFC,
∵BE∩AE=E,
∴平面ABE∥平面DFC,
∵AB?平面ABE,
∴AB∥平面DFC;
(Ⅱ)解:∵平面EBCF⊥平面AEFD,CF⊥EF,平面EBCF∩平面AEFD=EF,
∴CF⊥平面AEFD,
建立如图所示的坐标系,设AE=x,则EB=2-x,
∴VF-ABE=
1
3
1
2
x(2-x)•2=-
1
3
(x-1)2+
1
3

∴x=1时,三棱锥F-ABE体积最大,
∴A(2,1,0),B(2,0,1),C(0,0,3),
CB
=(2,0,-2),
CA
=(2,1,-3),
设平面CBA的法向量为
m
=(x,y,z),则
x-z=0
2x+y-3z=0

m
=(1,1,1),
∵平面AEFDA的一个法向量为
FC
=(0,0,2),
∴cos<
m
FE
>=
2
3
×2
=
3
3

∴平面ABC与平面AEFD所成锐二面角的余弦值是
3
3
点评:本题考查平面与平面的平行、线面平行,考查平面与平面所成锐二面角的余弦值,正确运用平面与平面的平行、线面平行的判定,利用好空间向量是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+|x-a|+1,a∈R,求f(x)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知各项均为正数的数列{an}满足an+12-an+1an-2an2=0,n∈N﹡,且a3+2是a2,a4的等差中项.数列{bn}满足b1=1,且bn+1=bn+2.
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)设cn=
1-(-1)n
2
an-
1+(-1)n
2
bn,求数列{cn}的前2n项和T2n

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,ABCD是直角梯形,AB⊥BC,AB∥CD,AB=2BC=2CD=2,点E为PA中点.
(1)求证:DE∥平面PBC;
(2)求证:平面PBC⊥平面PAB;
(3)若直线PD与平面ABCD所成角的余弦值为
3
3
,求平面PAB与平面PCD所成二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,PA⊥底面ABCD,点M是棱PC的中点,AM⊥平面PBD.
(1)求四棱锥P-ABCD的体积;
(2)求直线PC与平面AMD所成角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)的定义域为(2,3),求f(x+1)定义域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如果椭圆的长轴长为12,短轴长为8,焦点在x轴上,则椭圆方程为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

所有真约数(除本身之外的正约数)的和等于它本身的正整数叫做完全数.如:6=1+2+3;28=1+2+4+7+14;496=1+2+4+8+16+31+62+124+248.已经证明:若2n-1是质数,则2n-1(2n-1)是完全数,n∈N*.请写出一个四位完全数
 
;又6=2×3,所以6的所有正约数之和可表示为(1+2)•(1+3);28=22×7,所以28的所有正约数之和可表示为(1+2+22)•(1+7);按此规律,请写出所给的四位数的所有正约数之和可表示为
 
.(请参照6与28的形式给出)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知某圆锥曲线C的极坐标方程为ρ2=
12
1+2cos2θ
,则曲线C的离心率为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案