| A. | $[\frac{1}{2},+∞)$ | B. | $[-\frac{1}{2},\frac{1}{2}]$ | C. | $[-\frac{1}{2},0)$ | D. | $(0,\frac{1}{2}]$ |
分析 由g(x)=f(x)-t(x+1)=0得f(x)=t(x+1),分别求出函数f(x)的解析式以及两个函数的图象,利用数形结合进行求解即可.
解答
解:由题可知函数在x∈(-1,1]上的解析式为$f(x)=\left\{\begin{array}{l}\frac{-2x}{x+1}x∈(-1,0]\\{x^2}x∈(0,1]\end{array}\right.$,
由g(x)=f(x)-t(x+1)=0得f(x)=t(x+1),
可将函数f(x)在x∈(-1,1)上的大致图象呈现如图:
根据y=t(x+1)的几何意义,x轴位置和图中直线位置为y=t(x+1)表示直线的临界位置,
因此直线的斜率t的取值范围是$(0,\frac{1}{2}]$.
故选:D.
点评 本题是最近热点的函数图象辨析问题,是一道较为复杂的难题.作出函数的图象,利用数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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| 成绩 | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100) |
| 人数 | 2 | 8 | 15 | 15 | 4 | 6 |
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| A. | 682 | B. | 683 | C. | 692 | D. | 693 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -6 | B. | 1 | C. | 3 | D. | 6 |
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