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     设0＜a＜b＜1，则下列不等式成立的是（　　）

    　

    A．

    a3＞b3

    B．

    ＜

    C．

    0＜b﹣a＜1

    D．

    a2＞b2


    C

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在1和2之间依次插入n个正数使得这个数构成递增的等比数列，将这个数的乘积记作，令.

    (Ⅰ)求数列{}的通项公式；

    (Ⅱ)令，设，求.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知 函数.

    （Ⅰ）求函数的值域．

    （Ⅱ）解不等式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    观察下列数据表，y与x之间的回归直线方程为　_________　．

    x

    ﹣4

    ﹣2

    0

    2

    4

    y

    ﹣21

    ﹣11

    0

    19

    29

    　

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     A={x|x＞0}，B={x|x＞1}，则A∩B=（　　）

    　

    A．

    {x|0≤x＜1}

    B．

    {x|0＜x≤1}

    C．

    {x|x＜0}

    D．

    {x|x＞1}

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     执行如图所示的程序框图，若输入x=2，则输出y的值为　_________　．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    等差数列{an}，a1=25，a6=15，数列{bn}的前n项和为Sn=2bn﹣2．（n∈N*）

    （1）求数列{an}和{bn}的通项公式；

    （2）求数列{}的前n项和Tn．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若不等式x2﹣ax﹣a≤﹣3的解集为空集，则实数a的取值范围时　_________　．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     函数f（x）在定义域R内可导，若f（x）=f（2﹣x），且（x﹣1）f′（x）＞0，若，则a，b，c的大小关系是（　　）

    　

    A．

    a＞b＞c

    B．

    c＞a＞b

    C．

    b＞a＞c

    D．

    c＞b＞a

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