【题目】已知函数
,![]()
(1)当
时,讨论函数
的单调性
(2)当
时,
,对任意
,都有
恒成立,求实数b的取值范围.
【答案】(1)
在
单调递增,在
单调递减;(2)![]()
【解析】
(1)先求得定义域及函数的导函数,求得函数极值点.再由
,可判断导函数的符号,即可判断函数的单调区间.
(2)将
代入
,再代入
可得解析式.由不等式
恒成立,分离参数后构造函数
.求其导函数可得
.再构造函数
,求得
.可判断出
有唯一的零点
,即
在
处取得最小值.进而结合不等式即可求得b的取值范围.
(1)定义域为![]()
由题知![]()
则
,
令
解得![]()
当
,
,
当
,
﹔当
,
;
函数
在
单调递增,在
单调递减
(2)将
代入
,再代入
中可得
![]()
由
恒成立可得
恒成立,
即
恒成立,
设
,则
,
,
,
当
时,
,
在
上单调递增,且有
,
,
函数
有唯一的零点
,且
,
当
,
,
,
单调递减,
当
,
,
,
单调递增,
是
在定义域内的最小值
,
得
,
,(*)
令
,
,
方程(*)等价为
,
,
单调递增,
等价为
,
,
,
,易知
单调递增
,
,
是
的唯一零点,
,
,
的最小值
,
恒成立
的范围是![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)在x=±1时取得极值,且f(1)=-1.
(1)试求常数a、b、c的值;
(2)试判断x=±1是函数的极小值还是极大值,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,D为正三棱柱ABC﹣A1B1C1的棱AC的中点.
![]()
(1)证明:AB1∥平面BC1D
(2)若二面角C﹣BC1﹣D的大小为45°,求直线AB与平面BB1C1C夹角的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,以
为极点,
轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
;直线
的参数方程为
(
为参数),直线
与曲线
分别交于
,
两点.
(1)写出曲线
的直角坐标方程和直线
的普通方程;
(2)若点
的极坐标为
,
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列
,其前
项和为
,满足
,
,其中
,
,
,
.
⑴若
,
,
(
),求证:数列
是等比数列;
⑵若数列
是等比数列,求
,
的值;
⑶若
,且
,求证:数列
是等差数列.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知幂函数f(x)=(3m2﹣2m)x
在(0,+∞)上单调递增,g(x)=x2﹣4x+t.
(1)求实数m的值;
(2)当x∈[1,9]时,记f(x),g(x)的值域分别为集合A,B,设命题p:x∈A,命题q:x∈B,若命题q是命题p的必要不充分条件,求实数t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正三棱柱
的所有棱长都为
是
的中点,
在
边上,
.
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)若
是侧面
内的动点,且
平面
.
①在答题卡中作出点
的轨迹,并说明轨迹的形状(不需要说明理由);
②求二面角
的余弦值的最大值.
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