分析 (1)这是一个排列问题,一般情况下,我们会从受到限制的特殊元素开始考虑,先排甲有6种,剩下的8个元素全排列有A88种,根据分步计数原理得到结果.
(2)先排甲、乙,再排其余7人,再根据分步计数原理得到结果.
(3)用插空法,先排好男生,将女生插入到男生形成的空位中即可,先由排列数公式计算男生、女生的排法数目,由分步计数原理计算可得答案.
(4)用捆绑法将4名男生看成一个整体,与5名女生全排列,由排列数公式计算每一步的情况数目,由分步计数原理可得答案.
解答 解:(1)先排甲有6种,
其余有A88种,
∴共有6•A88=241920种排法.
(2)先排甲、乙,再排其余7人,
共有A22•A77=10080种排法.
(3)插空法.先排4名男生有A44种方法,再将5名女生插空,有A55种方法,故共有A44•A55=2 880(种)排法.
(4)捆绑法.将4名男生看成一个整体,考虑其顺序有A44种排法,
将4名男生的整体与5名女生全排列,有A66种排法,
则不同的排法有A44×A66=17280种
点评 本题集排列多种类型于一题,充分体现了元素分析法(优先考虑特殊元素)、位置分析法(优先考虑特殊位置)、直接法、间接法(排除法)、捆绑法、等机会法、插空法等常见的解题思路.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数F(x)=$\frac{f(x)}{x}$在(0,+∞)上为增函数 | B. | 函数F (x)=$\frac{f(x)}{x}$在(0,+∞)上为减函数 | ||
| C. | 函数G(x)=xf(x)在(0,+∞)上为增函数 | D. | 函数G(x)=xf(x)在(0,+∞)上为减函数 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -20 | B. | -15 | C. | 15 | D. | 20 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | $6\sqrt{2}$ | C. | 12 | D. | $8\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [0,2] | B. | (1,2] | C. | (1,18] | D. | [0,1]∪(1,18] |
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