| A. | 0 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
分析 已知$\overrightarrow{a}和\overrightarrow{b}$的模长及这两向量的夹角,可以将所求目标利用平方(模的平方等于向量的平方),转化为$\overrightarrow{a}和\overrightarrow{b}$的线性运算,也可以考虑构造直角坐标线,把问题转化为向量坐标运算.
解答 解法一:$|2\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}{|}^{2}=(2\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b})^{2}=4{\overrightarrow{a}}^{2}-4\overrightarrow{a}•\overrightarrow{b}$$+{\overrightarrow{b}}^{2}=4×{1}^{2}-4×1×2×cos60°+{2}^{2}$=4,∴$|2\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}{|}^{2}=2$;
解法二:建立平面直角坐标系,设$\overrightarrow{a}=(1,0),\overrightarrow{b}=(1,\sqrt{3})$,∴$2\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}=(1,-\sqrt{3})$∴$|2\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}|=\sqrt{{1}^{2}+(-\sqrt{3})^{2}}=2$.
故选:B.
点评 考查向量的模的基本求法,考查计算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| y | 3.4 | 2.5 | -0.2 | 0.5 | -2.0 | -3.0 |
| A. | a>0,b<0 | B. | a>0,b>0 | C. | a<0,b>0 | D. | a<0,b<0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a2+b2<c2 | B. | $\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AC}$<0 | C. | tanAtanB>1 | D. | $\overrightarrow{BC}$•$\overrightarrow{AB}$>0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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