如图,在四棱锥
中,
为平行四边形,且
平面
,
,
为
的中点,
.![]()
(Ⅰ) 求证:
//
;
(Ⅱ)若
, 求二面角
的余弦值.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)
.
解析试题分析:(Ⅰ)依题意,设
与
的交点
,说明
为
的中位线,
//
,从而
//
;(Ⅱ) 用定义法与向量法求解,用定义法,必须作出二面角的平面角,在利用相似三角形对应边成比例及直角三角形中三角函数的定义求解;用向量法,需要建立恰当的空间直角坐标系,本题以点
为坐标原点,分别以
所在直线为
轴,
轴和
轴,建立空间直角坐标系
最佳,求平面
的法向量
与平面
的一个法向量为
, 利用公式
求解.
试题解析:(Ⅰ)证明: 连接
,设
与
相交于点
,连接
,![]()
∵ 四边形
是平行四边形,∴点
为
的中点.
∵
为
的中点,∴
为
的中位线,
∴
//
, 2分
∵
,
∴
//
. 4分
(Ⅱ) 解法一 : ∵
平面
,
//
, 则
平面
,故
,
又
, 且
,
∴
. 6分
取
的中点
,连接
,则
//
,且
.
∴
.
作
,垂足为
,连接
,由于
,且
,
∴
,∴
.
∴
为二面角
的平面角. 9分
由
∽
,得
,得
,
在
中,
.
∴ 二面角
的余弦值为![]()
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,AA1C1C是边长为4的正方形,平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.![]()
(1)求证:AA1⊥平面ABC;
(2)求二面角A1BC1B1的余弦值;
(3)证明:在线段BC1上存在点D,使得AD⊥A1B,并求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,已知PB⊥底面ABCD,BC⊥AB,AD∥BC,AB=AD=2,CD⊥PD,异面直线PA和CD所成角等于60°.![]()
(1)求证:面PCD⊥面PBD;
(2)求直线PC和平面PAD所成角的正弦值的大小;
(3)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角A-BE-D的余弦值为
?若存在,指出点E在棱PA上的位置,若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知四棱锥E-ABCD的底面为菱形,且∠ABC=60°,AB=EC=2,AE=BE=
.![]()
(1)求证:平面EAB⊥平面ABCD;
(2)求直线AE与平面CDE所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图在棱长为1的正方体
中,M,N分别是线段
和BD上的点,且AM=BN=![]()
![]()
(1)求|
|的最小值;
(2)当|
|达到最小值时,
与
,
是否都垂直,如果都垂直给出证明;如果不是都垂直,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥
中,
底面
,底面
为正方形,
,
分别是
的中点.![]()
(1)求证:
;
(2)在平面
内求一点
,使
平面
,并证明你的结论;
(3)求
与平面
所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,侧棱AA1⊥面ABC,D、E分别是棱A1B1、AA1的中点,点F在棱AB上,且
.![]()
(Ⅰ)求证:EF∥平面BDC1;
(Ⅱ)求二面角E-BC1-D的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知棱长为1的正方体AC1,E、F分别是B1C1、C1D的中点.
(1)求证:E、F、D、B共面;
(2)求点A1到平面的BDEF的距离;
(3)求直线A1D与平面BDEF所成的角.![]()
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